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记一次成功的实验

来源:日记400字 作者:日记400字 时间:2014-03-13 16:50 记一次成功的实验

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《记一次成功的实验

一个阳光明媚的星期天,我在家里做了一个有趣的实验,名字叫:让鸡蛋跳舞。因为我曾听同学们说起过,我非常好奇,我决定亲自实践一下。

星期天,正好没什么事,我想起了这个实验,于是我先准备了一袋盐、一盆清水和一个鸡蛋。首先,我舀了一勺盐,用筷子搅拌一下,白色的盐粒迅速溶解在请水中,我小心翼翼地把鸡蛋放了进去,可鸡蛋纹丝不动,我想:一定是盐太少了。于是,我又舀了一勺盐,搅拌均匀后鸡蛋还不能浮起来。这也不行呀!那该怎么办!我有些不耐烦,想放弃了。于是我把剩下的小半包盐一股脑儿倒了进去,奇迹出现了,只见鸡蛋像跳舞似的一扭一扭浮上水面,“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!我成功了!”我情不自禁地呼喊了起来,这真是“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫呀”!

通过这次实验,我不仅验证了人们的说法,解答了心中的疑问,更懂得了一个道理:“你要去证实这一件事,光靠嘴巴说没有用,关键是你去做了没有!”

记一次有趣的科学实验

今天,我们的语文老师给我们一项重大的任务_一篇作文《记一次有趣的科学实验》。我哪做过什么实验呢?唉!真是伤脑筋,突然,我脑子一转,哈!有了,我可以在网上找啊!

回到家,我迫不及待地打开电脑,上面的实验真是五花八门,看得我眼花缭乱。终于我选了一个最不可思议的实验,决定亲自动手尝试一下。

这个实验的名字叫:火烧纸船。需要的材料有:一个三角架,一个石棉网,一个纸船,一盏酒精灯,一盒火柴和一杯清水。可我家没有这么专业的东东啊,咳,咱就因陋就简了。酒精灯没有我就用蜡烛,石棉网嘛,就免了吧,三角架干脆就用老妈给我的“原始工具”_手来代替了,可我又怕把手烧伤,纸船也改成带提手的小纸篮了。

开始做啰!我先给纸篮里倒上水,然后点上蜡烛,再把篮子放在火上烧。没过几秒,篮子的底部已经是漆黑一团。过了一分钟,篮子的底部出现了一个“白蚂蚁”,仔细一看,原来是一滴水,啊,不好,篮子已经开始漏水了!又过了一分钟,水越滴越多了,水滴在火苗上发出“哧哧”的声音。很快,蜡烛被滴灭了。我赶快又点燃,继续烧。不一会儿,水开始冒烟了,我试了试水温,还挺温暖呢!我心里可真美啊。可能是蜡烛生气了吧,8分钟的时候,蜡烛又一次罢工了,可这次,它似乎铁了心,无论我怎样点,它就是要跟我作对,总是不燃起来。我想一定是水滴在烛心里太多了,它承受不起了。我灵机一动,找了一小张破报纸裹住烛心,再点燃报纸,果然,报纸在火里跳了一阵舞后,蜡烛也听话地燃烧了起来。我又把篮子放到火上耐心地等待。大概又过了两分钟吧,篮子底部的水不停地很下滴,终于又把火浇灭了。我又试了试水温,哈哈。。。比刚才又热了很多,而且还很烫手呢!再看看篮子,已经是面目全非了,似乎去非洲旅游过很长时间。

实验结束了,可我心中的疑惑却有很多。网上说火烧纸船烧不破,最多只是烧焦而已,我又仔细想了想,一拍脑袋,哦,对了,我不是没用那个石棉网吗,说不定答案就在这个石棉网上呢。我马上就上网查,原来石棉网是由两片铁丝网夹着一张石棉水浸泡后的棉布做的,火长时间在一个点上烧,会让容器爆裂,可是用了石棉网,火焰热量分散到容器的每一个角落,长时间烧容器也不会爆裂的。

同学们,你们知道为什么火烧不坏纸船另外一个原因吗?因为水的沸点是100度,纸的着火点是100度以上,水蒸发的时候吸收热量,使纸船不能达到着火点,直到纸船里的水全部蒸发。

虽然这次的实验不怎么成功,但我却学到了这么多知识,也不枉我忙活一场呢!

读了《通往广场的路不止一条》有感

读了《通往广场的路不止一条》有感

《通往广场的路不止一条》这篇文章写的是,一位孩子的父亲带着她爬上教堂塔顶告诉了她一个道理:“通往广场的路有许多,生活也是这样。如果你发现这条道路不能够到达目的地的话,就可以再走另一条路试试看!”之后,这位女孩一直把父亲告诫她的话记在心间。

在父亲的引导下,她成功地破解开了人生中的两道难题。最后一段,写了父亲的话让“我”一生受用不尽,通往广场的路不止一条!

其实,我们的日常生活中,也有许多像这样的事例。当我们用一种方法行不通,就可以再用另一种方法试试看。这让我想起了一件事,那天,我正坐在书桌前,仔细地做家庭作业,那时已是深夜了,可我还在为那道百思不解的数学题而头痛。我试用了加法和减法,还是行不通。这可怎么办呢?唉,明天上学后,孟老师肯定会批评我不动脑筋的,可能还要在同学面前出丑的。正当我烦躁时,妈妈走了过来,和蔼地对我说:“你再好好想一想,还有什么方法,你没有想到?”我重新思考,想了原没想的方法。这时,我好像发现新大陆,激动地对妈妈说:“我会做了,应该用乘法解决。”妈妈笑着对我说:“对了,你很聪明。”我高高兴兴地把正确的答案写了上去。

读了这篇课文后,我明白了一个道理:成功是一种尺度,只要带着希望出发,成功就离你越来越近,顽强意志可以让你克服困难,当经历了苦难后,再一次冲破艰难险阻,通往广场的路就会又多了一条。

(安徽省长丰县实验小学五(7)班 啸 闻 )

读了《鲁宾孙漂流记》有感

读了《鲁宾孙漂流记》有感

苏苑实验小学

六(4)班

范品玥

最近,我的脑海里总浮现出鲁宾孙种小麦的情景,他那不怕苦、不怕累,自己动手,丰衣足食的精神让我感动。

《鲁宾孙漂流记》是英国小说家笛福地作品。讲述了鲁宾孙在一次航海中遇险了,船流落到一个孤岛上,独自生存了28年,吃尽了苦头,但凭着自己掌握的知识和智慧,不向恶劣地自然环境低头,不轻言放弃,终于克服了所有的困难,重返故乡。他那不怕困难 不怕苦 不怕累的精神深深地打动了我。

在学习上我们也会遇到各种各样的困难:我们可以像鲁宾孙克服恶劣的自然环境一样来克服它们。如果你是一个聪明的人,只要自己转动脑子就可以想出来。如果你是一个并不聪明的人,就可以去请教父母,然后自己再努力地思考,也能想出来。也可能你是一个非常笨的人可你笨鸟先飞,自己动了一番脑筋,还请教了老师,才明白过来。不管你怎样,任何事情都能解决,不能以哭来代替,要相信自己,就能成功。

在生活上,许多同学爱挑食,芹菜、胡萝卜……很多菜同学们都不喜欢吃,想想鲁宾孙,他在岛上生活了28年,早餐吃一串串葡萄干,中午吃一块烤羊肉或者烤鳖肉,晚餐吃两三个鳖蛋。现在我们呢?很随便,挑喜欢吃的,不喜欢就不吃,我们吃的菜比鲁宾孙吃的不知好多少倍,挑挑拣拣,有时甚至不吃。每天中午,看着学校食堂门口的两大缸剩饭剩菜,难道我们不觉得脸红吗?

现在我们的生活、环境比他好,那我们更应该热爱生活,学会生活,热爱劳动,珍惜他人的劳动成果。在劳动中,还要不怕苦不怕累,也要爱护自然环境,保护花草树木,作生活的小主人。我这样写并不是要大家去学习鲁宾孙漂流,而是要大家学习他那不怕困难、不怕苦、不怕累的精神,更要学习他坚韧不拔的意志和适应环境的能力。

指导老师:奚赳

读了《昆虫记》有感

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家,文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金说:“它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获得知识,趣味,美感和思想的美文。”

作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领在自然科学的庞杂实据,虫性,人性交融,使昆虫世界成为人类获得知识,趣味,美感和思想的文学形态,将区区小虫的话题书写成层次意味,全方位价值的巨制鸿篇,这样的作品在世界上诚属空前绝后。没有哪位昆虫家具备如此高明的文学表达才能,没有哪位作家具备如此博大精深的昆虫学造诣。若不是有为如此顽强的法布尔,我们的世界也就永远读不到一部《昆虫记》了。

说我们幸运,还有更深的道理。法布尔之所以顽强,是因为他有着某种精神。如果他放弃了,丧失了自己那种精神,这世界同样不会出现一部《昆虫记》。

《昆虫记》中对昆虫的细节描写更是令人不得不佩服法布尔超人的观察力,如蝉和蚂蚁乞讨粮食时的狼狈形相:“蚂蚁站在门槛上,身边摆放着大袋大袋的麦粒,正调过脸去背对前来乞讨的蝉。那蝉则伸着爪子,唔,对不起,是伸着手。头戴十八世纪宽大撑边女帽,胳膊下夹着吉他琴,裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上,这就是蝉的形象。”这段乞讨的描写真是惟妙惟肖。

更令人赞叹的是,法布尔对昆虫倒挂姿势的描写:如在金属笼子里,椎头螳螂的幼虫停在一个地方后姿势始终如一,毫不改变。它用四只后爪的爪尖钩住网子,后背朝下,纹丝不动,高高挂在笼顶,四个悬点承受着整个身体的重量。倒挂栖驻姿势是如此艰难,然而苍蝇的倒挂姿势却截然不同。苍蝇虽然也抓挂在天花板上,但是它总要抽出时间松弛一下,随便飞一飞,操起正常姿势走一走,肚皮贴地,肢体舒展开晒晒太阳。法布尔对昆虫的描写,真是细致入微,令人赞叹。试问一下,那个人没看到过苍蝇倒挂的姿势,但又有谁去注意它呢?但法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写,这也正是法布尔的成功之处。

然而,法布尔的成功不是一蹴而就的,他的一生面临着两大难题:一是“偏见”,二是“贫穷”。法布尔勤奋刻苦,锐意进取,从农民后代变成一位中学教师:中学教书二十余年他兢兢业业,同时业余观察研究昆虫及植物,发表过出色的论文。尽管如此,他想“登上大学讲堂”的梦想始终没有实现,开辟独立的昆虫实验室的愿望始终得不到支持。教育,科学界权威们,骨子里看不起他的自学学历,看不贯他的研究方向。这种漠视与某些人的虚伪,庸俗,妒嫉心里合拍,长期构成对法布尔的偏见。法布尔生在穷苦人家,靠自己打工,读完了小学,中学;成年后只靠中学教师的工资,要后七口之家的生活,前半生一贫如洗,后半生勉强温饱。然而,发布而没有向“偏见”和“贫困”屈服。他依然勤于自修,扩充知识储蓄,坚持不懈地观察试验,不断获得新成果,一次又一次回击“偏见”。他挤出一枚枚钱,购买坛,罐,箱,笼,日复一日,月复一月,年复一年的极了研究资料,化教书匠之“贫困”为昆虫学之富有。

他为了完成《昆虫记》几乎是牺牲了一切。他没有抓住一生中出现的许多机遇去巧取功利,过上幻想中的“好日子”却安于清苦,坐了一辈子冷板凳,甚至不惜把一家老小也捆在自己这张“板凳上”。

法布尔曾经提出一个问题:“只为活命,吃苦是否值得?”为何吃苦的问题,他已经用自己的九十二个春秋做出了回答:迎着“偏见”,伴着“贫穷”,不怕“牺牲”,“冒犯”和“忘却”,这一切,就是为了那个“真”字。追求真理,探索真相,可谓“求真”。求真,这就是“法布尔的精神”。

在这本《昆虫记》中,我们看到的不仅仅是昆虫的大千世界,更应该领略到的是法布尔“追求真理”“探索真理”的精神。

《鲁宾逊漂流记》读后感

读完《鲁宾逊漂流记》这本有趣的小说后。我脑中出现了一个高大的人影。他_就是鲁宾逊。他_是一个航海家,一个冒险家。一种无形的力量使他做出了离开父母,私自出海的冒险举动。

初次航海时,他曾经被海盗抓住过,后来在名叫舒尔的渔家的帮助下逃离海盗。在后来的几次航海记录里都没发生什么事。终于在一次航海中遇难,流落荒岛.在那住了23年。

一次鲁宾逊在翻自己的物品时,发现了十几颗谷粒,想都没想就扔了。没想过了几天,他发现了一些纤细的绿苗。他当是某种草,后来发现上面结了穗子,这才发现是大麦。于是存了下来,等到适合的时间播种。

有一次,他抓到一只公山羊,一直想抓一只母山羊,来繁殖羊群,可是无能为力,只能眼看小山羊老死。后来,他布下了陷阱,捕捉到了大群山羊。鲁宾逊想把羊奶做成奶酪和奶油,无数次实验后,终于成功了。

最后,他在别人的帮助下重反故乡,这时他已在岛上住了23年了。

鲁滨逊是一个战胜命运的人,坚强可以战胜世界任何一座高峰,人活着就是要和命运挑战。鲁滨逊就是一个例子,而且幸运只眷顾坚强的人,挑战使生活更加有意义,从古到今凡是名人都如同鲁滨逊,你想如果当初鲁滨逊没有信心他一定早死了。只要有恒心的人没有克服不了的困难,古人云:“只要有恒心,铁棒磨成针。”要看到自己的优势,使自己相信自己就是唯一的幸存者,使自己有信心活下去。试着拼博,不管结果如何,过程总是美丽的,人生在于奋斗。无论是淡泊无争的普通人,还是无私无欲的人,都是有困难的。所以需要有乐观精神,做一个像鲁滨逊一样的人。

读完这本书我感慨万千,我佩服鲁滨逊那自强自立的能力,佩服他遇到困难不退缩的精神,佩服他对冒险的热情,佩服他对生活的热爱。他勇敢,热爱生活,敢于冒险,因此我要做一个像鲁滨逊一样的人。

读了《勤奋换来的天才童弟周>>

在这108个故事中,有许多出类拔萃的人类精英。我最喜欢看《勤奋换来的天才童弟周》,他真的是一个当之无愧、令世人景仰的名人,他身上集中体现着人类的智慧、勤奋、好学、刻苦等各种优良品质。他像一颗璀璨夺目的明珠在漫漫历史长河中熠熠生辉,光耀千秋。

他曾被退过2次学,可他即使不要脸面,也不愿退学,我记的当时童弟周郑重的对校长说:“校长,我可以的,请再给我一次机会。”童弟周就是靠着这种永不言弃的精神,在遇到困难都是勇敢面对,同时在别人嘲笑中奋发向上。为了证明自己可以,他每天踏着清晨的露珠迎接第一缕曙光,在空旷的操场上用读书划破校园的寂静;路灯下身影如柱,与星辰相映成趣,成为一幅定格的风景。

通过他的勤奋,他出色地完成了学业,出国留学,成功地做成了青蛙卵膜试验,开创了中国实验胚胎学,成为一位举世闻名的生物学家。

我觉得天才=勤劳+发奋,古今中外,哪一个伟人不是通过勤奋换来的?“体操王子”李宁,他练习,练习,再练习,才取得今天的成就;“拼命三郎”聂耳,他不分昼夜的弹曲奏琴,谱写出动人心弦的乐曲;“铁榔头”郎平,她用汗水浇灌硕果,使她尝到了甜头……我相信胜利的彼岸永远只留给发奋图强的人,无论胜利是一道铁门还是一座长桥,刻苦钻研的人总能闯过去。

我们要用赤诚的心去体会知识的精华,用钥匙去开启智慧之门,让我们一起用勤奋在学海中弄潮!

与明天的太阳相约(4)

窗外,灰蓝灰蓝的一片天空。夏云回到宿舍时还没有人回来,就一个人坐在窗边欣赏着月色。看着看着想起了读过的顾城的一首诗。

一代人

黑夜给了我黑色的眼睛

我却用他寻找光明

夏云很喜欢的一首现代诗。没有光明的黑夜该有多么的黑暗啊!黑色的眼睛发现的却是光明,却是这个五彩缤纷的世界。这个县城对夏云家所在的小镇来说算是更大一点的世界了,而所谓的大城市也只是在电视上看到的有关北京,上海的画面。考大学就是这个小县城里所有年轻一代通往外边那个世界的天桥吧。

夏云其实也在寻找着光明,渴望通过高考去往外边的世界。她又想起了北大,想起了未名湖畔那青青的草地。要是有一天能以北大人的身份在那里学习,吸取中华浩瀚的文化,了解中华灿烂辉煌的历史,那该是一件多么幸福的事情呀!想起在这所高中里还没有一个能考上的北大,夏云的心海泛起了一阵失落。

室友陆陆续续的回来了。宿舍已不再是夏耘一个人的天地。她从自己的思想中走了出来。

“同志们,我放首歌听,大家不介意吧?”这可是位歌迷,没歌也许她都活不成。老是在宿舍里放歌,要么就自己带个耳机。

在得到室友的允许后,歌声便在宿舍里响了起来。夏云现在是一点学习的心情都没有了,一天的学习也挺累的,放松放松也好,就把自己的耳朵贡献了出来。刚开始的一首歌听着挺没有意思的,后来的几首歌是一首比一首好听。

“把握生命里的每一分钟

全力以赴我们心中的梦

不经历风云

怎么见彩虹

没有人能随随便便成功”

这首歌的受欢迎程度非常的高,室友们都合着唱起来。突然,一片漆黑,宿舍熄灯了。

谢韵是班级里边张的很漂亮的女孩子,听谢韵的初中同学说,在初中时,大家都管谢韵叫白玫瑰。夏云成绩也是班级里边的前几名,班级里边的同学们都很喜欢谢韵的。夏云也挺喜欢夏耘的,现在大概因为他们住到了一个宿舍,就更是成了好朋友。而夏云和陈微也都容入了自己的集体,不象以前那么行影不离了。

忙忙碌碌的大半个学期又过去了,班主任又调换了位置,夏云坐在了董辉的后边。夏云可以经常和他说话了,而董辉一下课就会面到后面和夏云说话。一次下课后和几个同学一起聊天,也不知道是谁起的头,聊到了关于男朋友的事情。

“夏云,你有男朋友了吗?”一个嘴比较快的女生追着夏耘问。

“没有了,我也不想有。”

“我听别人说你有男朋友的。”女生还是不依不挠。

“谁说的?我自己都不知道。”

“我没有女朋友,但是我有女生朋友,你敢肯定你没有男的朋友?”董辉接过了女生的话。

“有呀,怎么了?”

“那你不承认?”

“谁不承认了?”

“刚才问你你说你没有也不想有。”

“你偷换概念,男生朋友和男朋友一样吗?”夏耘有点急了。

“怎么不一样,不都是男的吗?”

“我说,怎么聊着聊着就变成审问我了。要真说男的朋友,我还真有,不是你吗?”

“那我很荣幸呀。”董辉顾做深沉的说。“上星期天,我见你和一个男生一块逛街呢?”

“在那见的?我怎么不记得了?你认错人了吧?”夏云听了董辉的话很惊讶。但是又实在记不清楚自己上星期的事情了。

“没有认错人,我见你们说笑着。我还给你打招呼,你都没看见我。上星期的中午,在休闲路上。”

“哦,你说的是万辉呀。他是我初中的同学,我们初中的时候关系可好了。他们过来做实验,就一块出去逛街了呀。”

“他不是你男朋友吗?”

“我说了,我没有,也不想有。”夏耘简直有点气愤了。

“那就好。”

“那当然好了。”

夏云始终觉得爱情对于他们这些面临高考的学生来说,还是太过不现实。就像晚上夜空中的星星一样,很美丽,却只能抬起头仰望着。《花季`雨季》里,夏云记得最清楚的一句话就是:当事业成功的时候,爱情也会巧巧降临。只所以记得清楚是因为夏云也是这么认为的。

“夏云,你的信。”班长送过来两封信,都是虎皮纸包装的,厚厚的。夏云带着疑惑接过来打开,一封是湖南的一个同学寄过来的,一封是青年文学报的。夏云激动死了,她还以为寄给青年文学报的信件会像石头沉入大海一样,几乎都已经忘记,却又意外的收到了来信。夏云激动的看着。

上学记

上学记

我是一个非常淘气的小孩,不过在我上幼儿园时却极其的“听话”,比蜡笔小新还要听话,蜡笔小新一天要被训好几十次,我比小新少几次,因为我好像有李小龙传人的本事,一天要弄哭好几个小毛头,天天会被幼儿园老师叫到讲台旁作思想工作。要上小学了,我开始有一点乖了,因为一年级老师很凶,作业堆积如山,我没时间“嘿嘿哈哈”了。到了两年级,全班同学叫苦连天(作业那个多),老爸老妈只好把我送进城里的小学。

上完一年级上两年级……我要上六年级了,现在我有一班难兄难弟和一个死对头,那个死对头名叫鹏,是一个十足的屁精,一天至少要放十个屁,因此大家都很讨厌他,所以打算起义打倒鹏。

宰鹏记

下课了,一出教室就和鹏碰上了,金钰桥冲上去将鹏踹,曹敏杰一拳过去,打得鹏头晕眼花,大家见鹏大势已过,冲上去将鹏狠狠地砍了一顿,威胁鹏上课不准放屁,鹏只好答应。

但是当第二节课上到一半,大家听见一个很有旋律味道的屁,异口同声地喊道“鹏!”

下课后鹏插羽毛也难逃了,大家看了看鹏,由小波先来一个宰狗拳,王林超来一个乱打,但他力气小,反被鹏K了一顿。“敢打我们兄弟,你找死!”金钰桥说。

大家联手将鹏击翻,王林超把鹏狠狠地扁了一顿,终于报仇了,但鹏的屁还是四处作怪,看来江山易改,鹏性难移。还是“鹏改不了放屁” !

阴谋+诡计

几个人又聚在一起。金钰桥说:“这该死的鹏,要是杀人不犯法,第一个杀的就是他,拿把机关枪,那种几百发的,往他身上乱射,哦哦哦哦哦哦哦。”大家都笑了。但这么说说不是办法,后来我们说了一个要将鹏的钱抢光的计划。此计参与人:主编:金钰桥

做案人:所有兄弟

施用者:鹏

中午,我正在写作业,见几位兄弟都不在,刚想出去看看,有仁兄来报:“金钰桥说要抢你的钱。”“好哇,你死定了,一定是早上被你看到我要买书用的50元钱了”我想。

我并没有去揭穿金仔,而只是放学后和他们反方向走了,多好的主意,你想得出来吗!?

神偷

我们班最近出现了一个神偷,她连续作案(神偷是个女的,名字就不说了,给她留点面子,这种人,唉),可恶之极,最近还偷到老子头上来了。

得给她点颜色看看,我、金钰桥、杨航鑫一起狠狠地扁了她一顿,真是出气呀。

为了最终揭穿她是那个小偷,放学后,我与杨斌、杨琰一起躲在教室里,等了好久,也不见她来。我们回去了,在回去的路上,我们见到了她,就像警察跟踪小偷一样跟踪她,她居然向学校返回,看来,案情可以解开了,她刚要进校门,好像发现了我们在跟踪她,就偷偷摸摸地走了。唉,扫兴!不过,我一定会揭穿她的,加油!!

大吃特玩的一个月

胡老师要出去学习一个月,有些人表面上看起来舍不得老师,但老师一走出就:“好爽啊!”

大吃记

杨琰就是这种人,老师说要走时,一脸不高兴。一到中午,第一个跑到学校后门:“老板,棒棒糖,快点!!”大家照着他的样,开始流行吃零食。我也有点馋,但我却懒得下去买!!!

傍晚,我买好棒棒糖,准备第二天吃,但却在回家路上被吃光了,算了吧,还不如回家拿点饼干带去学校呢。

第二天我的饼干马上被小波抢走了,可恶的肥波。不过,不吃东西就不会被胡老师骂了,也好!!

在打兵乓球时,邱斌说:“这个棒棒糖给你!”我吃了,真好吃。突然,一不小心那颗可怜的糖从我的嘴巴里飞了出去,掉在地上,碎了。邱斌又给了我一个,说:“这次再掉下就不给你了!”

我又开始吃,结果,又掉了,我和棒棒糖怎么这么没缘呀!!!!

拳王大赛

胡老师不在,我们尽情地玩,尽情地吃零食,尽情地打架……

王佳豪VS沈鹏宇

鹏皱着眉头,揪着王佳豪的衣服,将王佳豪摔倒在地,沈鹏宇得分。

王佳豪不甘示弱,一脚踢向鹏的肚肚,两人又开始摔了,王佳豪得分。但王佳豪还是被鹏摔倒了,可能是因为王佳豪刚才东西吃多了,肚肚难受,沈鹏宇得分。胜负已分,王佳豪 1:2 沈鹏宇,王佳豪输了!!

狂玩一气

教室里,学习场地成了联欢广场,里面飞来飞去的是篮球,滚来滚去的是人。

我们还想出了一个压人游戏。规则:先石头剪子布,输的那位躺在地上,一直这样,一个一个压上去,下面的人压死不管。

王佳豪好像遇上了彗(晦)星,每次都在最下面,而和他玩的全是超重型的。

………………

一个月时间马上过去了,该期末考试了,惨了呀……

复习阶段

本以为几位主课老师不在,只有几个代课老师,复习阶段会好过一些,但什么都出乎意料。

语文试卷一天好几张,还好作文不用写,HP-0

英语课上课还好,因为英语老师要交很多班级,但12:40后还来,英语老师精力怎么这么旺盛!!HP-100

数学老师偏偏没走,上午两节数学课不说,连两个下课也占,包括30分钟的大课间,中午吃饭都来,一直讲到12:40。我算过40+40+10+10+30+95=225(分钟),数学连上225分钟,崩溃。HP-200

晚上好多作业呀!HP-50

睡觉好舒服,但一想到明天要……HP-10

还有几天了,坚持一下吧!!!

对了,语文课上还要记每篇课文的主要内容,我的妈呀!!HP-100

胡老师,你快回来呀!!

期末考试

语文

进了考场。“深呼吸,闭眼……”好…个屁,老爸教我的破方法,害得我差点睡着!

真是的,考试时间都到了,试卷还没送到,急死我了!

……终于来了。哈,这简单…哈,这更简单…

我觉得非常简单,连不擅长的作文也用了不过20分钟,我对自己非常满意,却不知巨大的危机在等着我!

科学

我如临大敌,简直是满头冒汗,汗流浃背…… 还好:

简答题,哦,这个我最会背了,嘻嘻……

实验题,写一个实验过程,简单,我回答得极其完整,生怕写的不完整而引起改卷老师看的不爽,最后导致扣分……想的超周全。

附加题,说说一次实验给你的启示,说白了就是说大道理,经过老妈的熏陶,说道理我已经头头是道,我整整写了50字有余,牛!

数学

这次,我必须考到95以上,老天啊……

计算题,还有加法,笑死我了,我高高兴兴的往下做,哇哈哈哈哈哈,蜡笔小新!!

应用题,这个昨天金老师给做过,这个一画线段图就行了……

95一定有了,嘻嘻嘻嘻,这下好了!!

英语

俺的强项,一定考过金钰桥。哈哈哈哈,好简单呀,不过,要考过金钰桥是很难的,我们两一起在上那种超级难的兴趣班(那的口语课贼难,是大学里的),加油,仔细……

考完了,我强迫自己检查,但考了这么多年的试,我一次都没检查过,不骗你,真的!算了,相信自己的实力!嘻嘻!!

结业典礼

今天老子太爽了,语文89分(惨),除了这个,其他都还不错,连我不擅长的科学都优了。

科学:92.5

数学:95

英语:96(唉呀妈呀,失手了,金钰桥那小子考100)

该死的语文,我拿到试卷后,眼睛死死盯着,怀着“激动”的心情在仔仔细细,认认真真地(你认为是在干啥)在找改错的地方,但是…

评素质发展生时。连我最有信心的英语都没评上,倒得了个信息技术发展神(生)。虽然评上的不是主课,不过,心里还算平衡,因为我从没评上过信息技术发展生,但老妈那好像很难应付。回家之后也许没事,也许被骂一顿,也许一顿猛抽,也许……

作业不算多,看来这个寒假回过得很轻松,不过老爸给买的那个东西一天最多半小时(这是秘密,秘密要保密)。

明天可以睡到中午喽,最近失眠,要好好补补……

回老家喽

车子启程:大约9:00,途中停车:0时0分32秒??毫秒(红绿灯)。

好久没和老朋友一起玩了,这次能待一个星期+1天呢!!

先说惨的,每天我还在做梦,老妈就打电话过来:“作业有没有做呀?书有没有看呀?有没有和弟弟打架呀?……”结果总是被我用“要去解小便”对付。老妈好像也知道我不耐烦了,几天后就非常知趣,非常乖的不来影响偶了,耶耶耶耶耶!

老子这次买鞭炮可下了血本,以一天至少5元的本钱,如果一天10元,这么说吧:

朋友:4元专用词:“你钱多吗!”一招不行就来抢的!o(≧v≦)o~~好棒

老弟:4元专用词:“乖,给老弟一点!!”用舅舅的话说,谁叫他是我老弟……O(∩_∩)O哈哈

自己:2元专用词:“你饶了我吧,我也就那么点囧!” 省着点用吧。/(ㄒoㄒ)/~~

好的了!!

压岁钱自己用的老妈给了200$_$好多钱呀,给了老妈100做压岁钱O(∩_∩)O嗯!(太孝顺了)。

外婆又给了500(*@ο@*) 哇~好东西,结果被发现o(>﹏<)o不要啊,只得了70~!!

放鞭炮记

买了鞭炮,幸好没被朋友们发现,和老弟一起玩吧!

老弟把鞭炮放在口袋里,一不小心摔了一跤,里面的鞭炮全炸了,幸灾乐祸的我忘了把已点了火的鞭炮丢出去,结果被老弟笑了一番。现在是一比一,有种来单挑。

可以到关键时刻,我的打火机没油了,只好被这小子……大难临头的我只好又花钱去买了一个,气死我了,我连点着3颗,向老弟丢去,没想到老弟一脚踩过去,3颗鞭炮无一幸免,惨呀。

啊,那几个朋友来了,赶紧逃呀!!

只好在家里放了,老弟还差点把他家的花坛给炸了。

最终,还是我占上风,老弟不甘心,点着一颗狠狠地丢出去,正好丢在这在洗菜的外婆,小弟惨了,嘻嘻!

舅舅打算这么罚老弟:两天不准看动画片,压岁钱减300!可怜的老弟!

有聊

中午,吃好饭,觉得无聊,就和老弟一起去了去了奶奶家后面找那两个朋友,有一个正在帮他爸招待客人,还有一个好像很闲。我跑过去,他看见我,对我说:“我爸在看电视,我没得看,真惨!”我想:终于有陪我玩的人了!“要不咱们去爬山吧!”“OK。”

老弟不敢爬,只好看着我们,我硬要他上来,并威胁他:“不上来我揍你!”他只好乖乖地上来了。

“我先上吧。”我抓着几块石头,蛮吃力地往上爬,我老弟拉着我那朋友上来了几步。真是哭笑不得,还像个大人一样:“老哥,小心点!”一边说一边吸鼻涕。我那朋友笑了起来,一不小心滚了下去,也只擦破了点皮,可老弟被他压在下面。

看来这样太危险了,我们千辛万苦,终于找到了一条路,这次,老弟不害怕了,冲在最前面,但人小,体力没了,还是被我们落在后面。

终于登上了山顶,一眼望下去,整个村子都在眼里,我从没想到,我老家居然那么大,才一部分就有我老家那条最大的湖那么大!!

该回去喽,今天好有聊!

可是这下山有点困难,必须得快速冲下去,不然,只有滚下去,我们是没什么,可是老弟……

玩弹珠记

早晨,我醒来时,老弟正在看漫画书,我觉得无聊,也拿起一本漫画书来看。忽然,我发现地上有一颗破破的弹珠,就对老弟说:“我们去玩弹珠吧!”

好,说干就干,经过几分钟的“艰辛”努力,终于布好了“珠局”。

老弟是一直待在老家的,这种游戏当然比我拽,前几局我落超级下风。连续十几颗弹珠都葬身弟手。

也许是看老弟不爽吧,看着他得意那样……哦,我突然发现有一个角上的一颗弹珠离我很近,一憋住气,瞄了好久,弹出弹珠!中了!!!现在是 1:7,我真是双感交际(高兴和不高兴)。

老弟沉着应战,但我不甘落后,比分渐渐缩近,打成6:9。老弟一副愁眉苦脸,我以为已大挫老弟气势,没想到老弟冷冷一笑,打了我个措手不及,这小子还挺有心计的。

我屡战屡败,但我在右边看见了老弟一个有利弹子,一弹射去,中了,老弟必须重新摆阵,而我乘胜追击,哈哈,老弟啊老弟。10:11了,看来我是赢定了。没想到这时老弟抓住我一个死角,连吃我两颗,10:13呀,我还是over了!

吃辣喝辣

今天早上,外婆,给我们吃的是妈妈从绍兴买来的馄饨,但外婆没做过这种馄饨,稀里糊涂地把整包辣椒放了进去。

刚起来,刷牙洗脸后,肚子很饿,看着那碗早饭,老弟冲上去吃了一大口:“辣死了!”外婆感到很奇怪,狠辣么?

老弟吃得鼻涕,眼泪横流,但又吃不饱,最后当舅舅买早餐回来,吃了一个包子,馄饨还是舅舅帮忙吃下去的,我吃辣还可以。吃到最后一点点时,好想吃到了一个辣椒,我终于吃不下去了,外婆看丢掉可惜,就吃了下去(外婆吃辣可牛了,中饭有一次就吃了一盘辣椒,一餐不吃辣椒就不舒服,到我家去时,吵着要吃辣椒,只好带她去火锅店吃!)

火锅店里就更搞笑了,外婆看到一旁摆的辣椒,迫不及待得去夹,吃饱喝足后,外婆还想把那盘辣椒打包回去,老妈哭笑不得。

难道外婆的祖先是四川人?

处处都有兴趣班

今天,妈妈和我一起去银行存钱了。

在存完后,我们又去办手续,也要我签名(因为存的是给我以后上大学用的),我就照做了。服务员阿姨说:“你的字写得不错吗,我也是诸暨人,还是书法协会的会员,你可以去我们那学书法。”“不……”我刚要回绝,妈妈打断我的话十分高兴地说:“哈哈,你电话号码多少,到时电话联系……”我在一旁目瞪口呆:“早知道我就不出来了,如果不出来就不用签名,如果不签名就不会说到书法的事,如果不说到书法的事,就不会谈上兴趣班的事,如果不谈上兴趣班的事,我也许就会少上一个兴趣班,如果我少上一个兴趣班,我的‘私人’时间就会多一点,如果我的时间多一点,就会很高兴的!不过,谁叫兴趣班横行市区,看来我的自由时间是不可能有的了,oh my goodess!”

随后,妈妈就把那位阿姨的手机号码记了下来,老妈答应这种事倒是挺干脆的,但要是叫她给我买个玩具,还要考虑半天,但最后还是很失望……唉,唉,唉。又没兴趣,上什么兴趣班呀?!然后我又站在那里听了她们说小孩,学习,兴趣班的事……我头都大了,为什么大人对这种话题都这么敏感,真令人费解!!

可恶,看来六年级还是没有自由时间呀。

兴趣班之七天

First day

因为我报了两个学期,可以送七天(只报一个学期,送半个七天,两个学期的,送七天)

第一天去,我选了国际音标和洋话连篇,因为,我和校长关系很好,但还没听过他上课,别的老师都说他很有水平的,真好奇呀!为什么选洋话连篇呢,原来我报的是暴风词典,但是,暴风词典就我一男生,而且我的口语一般,要恶补!

第一天上午是国际音标,jackey(校长的英文名)教的是26字母的发音,学完后我才知道我们读的音有多少不准了,jackey让我们读,读对,口型正确(他最注重的就是口型了),长短音分清,就通过,不然,就留下!我是一次通过的,而且是第一个(排队时我是第一个冲上去的!),jeckey被我们班人搞得稀里糊涂,几乎快到11:30时才全部通关!

中午的趣事

我吃完饭(我饭在他们那吃),kane老师他们就让我帮忙剪几个图案,我剪呀剪,碰到一个圈圈,我问:“要不要镂空?”“不!”其他老师说。“好哇。”jeckey说。“听谁的?”“他的话不管用的!”几个老师说。“怪不得是‘副’校长。”(jeckey姓付),办公室老师笑翻!

洋话连篇

哦,我和金常燎一个班,虽然6(6)班和6(5)班向来势不两立,但我和他还是兄弟,耶。

有了我们两个人,那课堂还不得闹翻天,但我们没有把洋话连篇当成废话连篇,有八成的心思是在听课的!

我们俩像一个世纪没见面似的,上课边玩边听,但通关是一定的!

我们都得了一次性通过。放学后:“我请客!”“我请。”“我请。”“好,你请。”我真是没这智商呀!!

……一天又过去了!

Second day

开门见山,国际音标:

今天教了12个单元音,还是挺简单的,就是那个∕3:∕(不好看的)读不干净,但通过jeckey的强化训练,我还是两次通过了,还是第一个!而且,今天小肥也来了,太好了,但老陈兄弟两两天没来了,真奇怪!

课后,susan老师叫我把每个单元音都列出一个单词,这是我上新概念1、2的班主任。我还是都列出来了!

中午的趣事

我在kane老师桌子上放了订饭用的10块钱,jeckey过来拿走了,我哭笑不得:“jeckey,你居然拿我的钱!”“啊,这你的呀,我还以为我的呢。”(我知道他跟我在开玩笑)其他老师饶有兴趣地看着我与jeckey周旋。“哦,是你的呀,那你给我吧!”“什么!”“我帮你订饭,我找你三块钱,给你点个牛肉炒饭……”“算了吧,谢谢你的好意!”

洋话连篇

kane老师给了我们每人一个红包,我们迅速打开,唉,连一分都没有!接着,她又说了一大堆关于红包的传说。“少废话,拿钱来!”大家异口同声地说。“红包的意义在于红纸!”“红纸不要,要压岁钱!”“你们这帮小鬼!”“管他什么鬼,拿钱来!”一位仁兄说……

接下来,我们学了很多关于新年的单词,通关任务是说一次新年夜。“……”回家还要交回父母一句英语,让父母把评语写在那个红包上。

唉,一天又过去了……

Third day

国际音标

因为我起得迟了,到那时已经九点多了,但我一进去,大家就以愤怒的目光看着我。第一节课下课后,我问jeckey:“早上他们怎么了?”“我本来让他们看着电影等你,你一来不就开始上课了吗,他们也就没的看电影了。”“哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦。”

最后任务是在4个英语绕口令中任选两个来读,我第一次音发得不准,就从来一次,第二次时,jeckey好像忘了我上一次读的几句,就让我读了1、2两句,我读了,但jeckey在我读完1、2两句后又记起我读的是3、4两句,又让我读了一遍3、4两句,我这是倒了几辈子霉呀!

中午的趣事

Ray老师和lisa老师正在比玩游戏,lisa老师落了下风,便要我教她,我可是真正的游戏高手,不一会就升了七级,超过了ray老师,ray老师就向jackey报道:“李成辉在玩游戏!”“叫他不要玩了!”真是“卑鄙”呀,可恶。我是意向lisa老师教辛苦费,没想到lisa老师也说:“别玩了,回去复习去!”Susan老师捧腹大笑,我真是猪八戒照镜子_里外不是人!气死我了!

洋话连篇

Kane老师第一件事就是先检查我们红包上的‘证词’。我算是通过了,我教妈妈的是……钱不是万能的,老妈倒是一学就会,但是老爸的悟性不如老妈,学了就忘,而且音还发得不准,但最后,还是被我调教好了,不过是用中文的白字‘悟’出来的!但是我还是完成了任务,现在你只要一问老爸‘钱不是万能的’他就能说出一口流利的英语“money isn’t everythings!”

Kane老师和妈妈都很佩服我,因为其他同学教的不是老妈忘,就是老爸忘,只有我,哇哈哈哈哈!

Fourth day

国际英标

Jeckey和我们一起讨论了几个双元音的单词我说出了9个,老祝比我多3个,他初中的吗!jeckey还是叫我们都在纸上列出一个单词,我本来信心满满,但一到关键时刻,脑子缺氧,竟然忘了一个音标怎么写,又得重来了,就这样来来回回写了三遍,终于ok了!,但不幸的是,放学后,Susan老师给了我一份暴风词典的本子,叫我回家去学,还在QQ上跟我妈说,什么要会写,什么还会读……

中午的趣事

Jeckey叫我们吃好饭后去大教室看电影,有一个女孩说要看《家有儿女》,我们暗暗说:“幼稚。”然后,男生们吵着要和女生抢,过了一会儿,又来了几个女生,不过,大难临头,在男生的几位“肥肥”也来了,而且,小肥今天下午本来想来逛逛,没想到被拉着去砍女生,幸好,jeckey及时来了,不然不知道会闹成什么样!

洋话连篇

Kane老师考得神神秘秘的,不知是好事还是坏事,今天,kane老师生病了,本来300元的药,那医生算错了,要了600多,我们哈哈大笑。

“别笑了,考试考不好,回家就惨了!!!”我们马上安静下来,原来三天后就要考试了,不过,男生好像还没有紧张的样子,还在那玩得不亦乐乎。“考试成绩包括平时表现哦!”kane老师以为这句话有用。但我们好像没听见似的,还在那吵,一直到讲课时才停下来。

要是被老妈知道我在烦,可就惨喽!

Fifth day

国际音标

小肥没有来,哈,今天没来倒没关系,后天不来可就惨喽!为了等他,jeckey让我们看电影,一直看到9:05还没来,就直接上课了,今天教的可多了,20个辅音,不过对我老说是小菜一碟啦,这不,我有事第一个通关的,但中午jeckey考我的时候,我却忘了一个,jeckey又像讲课一般讲了半小时,旁边的老师有笑翻了。

中午的趣事

Jeckey要去绍兴开会,jeckey直到1:00时才去的,我们问他:“为什么那么迟去?”“待会那些人又要我喝酒,再说我又不喜欢喝酒,所以,先吃了饭再去,现在,他们也应该吃好了,所以,我现在去!”“好那我请你喝酒。”我笑着对jeckey说。“算了吧,就你这小屁孩,快回去复习去!啊1:15了,赶不上了,你给我记着,哈哈!”这个时侯还笑得出来,只有他一人了吧!

洋话连篇

金常燎今天带了气球来,灌满了水,我很想玩。他说只要我帮他找到笔,他就给我,我马上开始找,但是,是没有的。上课了,kane老师说要请几位把自己的笔贡献上来,第一个叫了老茅,第二个似乎是金常燎,我幸灾乐祸地说:“哈,是你!”

“是你!”大家一起说!走上去摆弄了一番,我的笔也丢了,金常燎说:“安慰安慰你,气球给你玩!”我捧在手上摸了摸,突然,气球爆了,我的裤子上,地上全是水,可恶!我赶紧去拿拖把,路上的几个人都说:“哈哈,尿裤子了!”

真惨啊!

Sixth day

明天就要考试了!

国际音标

小肥又没来,看来……不过老陈他们兄弟一直没来,听jeckey说,他们不来了。

今天就学完了,开始了复习,不过,大家好像没有要复习的意思,缠着jeckey说:“都学完了,看看电影嘛!”“不行。明天就考试了,你们保证考到优?”

“恩!”,我们一起在看泰山2。只有几位仁兄,被jeckey叫去复习了,真是惨!!!不过要是考不好,回家就惨了,两门功课的负担真大呀!

中午的趣事

我匆匆赶往新华书店,买新概念2的书,可是1、3、4都有,唯独没有2,妈呀!

我急匆匆赶回去,问老师:“新华书店没有,还有哪里有卖!?”“没了?”kane老师说:“昨天明明有的!”

一天之差呀!

洋话连篇

今天是对话形式,可恶的金常燎竟然和女生一组,我就只好跟老师了,可是再说的时候,老师说的太深奥了,我听不懂,只好以“Don’t have”来对付,同学们笑得都翻白眼了,实话实说,这种推销产品的对话,我一次也没成功过,看来,这还不是我的强项!

Kane老师再三叮嘱我们回家要好好复习,我还真复习了,我很少复习的!

最后一天

国际音标

真麻烦,考试还要分两个班,连偷看的机会都没了,可恶!

不过,jeckey对我们还算好,连笔试都像听力一样报出来,总分150,我会得几分呢?

Susan老师负责考音标的读音,我差不多错了5个(猜的,一看jeckey哪张哈哈大笑的脸,一定没好事!)考读文章时,我读呀读,遇到不会的,看了音标,过了5、6秒就读出来了!

洋话连篇

是ray老师和kane一起监考,我被分到ray的组去了,惨了,我曾今叫她的网名“P颠P颠”叫得不亦乐乎,这次我的分会不会低呢?听天由命吧,我排在第三,见前两个得罪过她的人都没事,我放心了!

金常燎考了95分,但我的回答如果不太流利,分会不会低呢?我硬着头皮上阵了!

因为,我回答问题时疙疙瘩瘩的,所以,这里扣的分比较多,是93,是A了!

但是,当发成绩单时,我的成绩却是B,一定是平时表现,这回真的惨了!

今天晚上,我去看了电影“家有喜事”,贼好看了,建议你也去看,这可是我争分夺秒来的,具体也就不说了,马上上学了!

指导老师:胡伟芳

关于“抛锚式作文教学”的说明

关于“抛锚式作文教学”的说明

抛锚式教学是深受西方的建构主义学习理论影响的,以技术为基础的一种重要的教学范型。这种教学要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”,因为一旦这类事件或问题被确定了,整个教学内容和教学进程也就被确定了(就像轮船被锚固定了一样)。 抛锚式教学为我们提供了一个帮助学生独立识别问题,解决问题的重要途径。对于培养学生的实践意识和问题意识作用显著。在抛锚式教学理论的启发下,笔者提出了抛锚式作文教学这一课题,试图通过对抛锚式作文教学问题的探讨帮助教师革除当前作文教学中的某些弊端,促进作文教学的创新。现将该教学模式的特点说明如下:

一、特色教学概述

所谓抛锚式作文教学,就是在作文教学中,教师通过精心设计的“锚”(提出一个问题情境或一个个案),引导学生探索解决与之相关的问题,从而获得个人体验,然后以此为作文平台,指导学生完成自己的作文。它在本质上强调作文是“做”出来的,而不是“仿”出来或凭想当然地“想”出来的。

二、特色教学的形成

2002年,笔者在山东师范大学攻读教育硕士期间,研读了大量建构主义的学习理论书籍。提出了抛锚式作文教学这一课题,经过导师组的严格选题论证,顺利通过了开题论证。2002年至2004年我一边研读相关书籍,一边进行抛锚式作文教学的探索实验。经过三年的实验,开发出大量的课例,形成了自己的抛锚式作文教学的特色和理论建构。经过五次大的修改,终于完成了二万五千字的硕士论文《论抛锚式作文教学》。2004年底,该论文顺利通过外省专家的评审,我也顺利通过了硕士论文现场答辩,获得教育硕士学位。2005年5月该论文获第二届全国小学语文教师作文教学论文比赛二等奖;2005年6月,该论文的节选部分在《天桥教育科研》发表;2005年8月该论文获济南市基础教育课程改革研究成果一等奖。

三、特色教学的实践

在抛锚式作文教学理论的指导下,我开发出了大量课例。《海因茨盗药》《符号作文》《智能蚊子》等,得到区教研室杨老师的肯定。《神奇的祖国语言》作为区第四届骨干教师的展示课之一,受到区进修学校吴老师的好评。《摔蛋比赛》《执杆入城》等,也都受到听课教师的好评。

1.教学模式

抛锚式作文教学的实施步骤主要有四步:抛锚选题,组织实践,写作成文,交流研讨。

(1)抛锚选题,确定任务。

“锚”的设计是抛锚式作文教学的重要步骤,它具有确立实践目标和作文内容的作用。“锚”的设计也可以叫论题的设计,设计的原则应以能引导学生有兴趣地参与实践为依据。设计类型主要有以下几种⑴探究课题型,即:模仿或遵循科学研究的一般过程,选择一定的课题,让学生通过调查、测量、文献资料搜集等手段,对课题进行探究,解决问题。如:影视评论、时事报导、生活感悟、环保话题等。⑵体验考察型,即:引导学生从事的某种活动的体验。如:参观、考察、访问等。⑶实践参与型,即:引导学生参加到一般的社会实践活动领域中,成为社会活动中的一员进行实际的生产活动。如当一天交警、干一天农活、做一会会计等。⑷应用设计型,即:引导学生解决学习生活和社会生活过程中面临的实际问题,让学生以生产者和创造者的身份进行自我产品的设计。如:产品设计,服务设计、系统设计、活动设计等。⑸课堂讨论型,即:教师通过一个故事为学生设计一个问题,引导学生进行深入的讨论。如:讲完著名教育家柯尔伯格的“海因茨盗药”的故事后,让学生讨论海因茨该不该盗药。

以上几种抛锚式作文的任务类型,往往需要众多的学生进行合作才能完成。教师为学生布置的任务,给学生合作留下了空间。学生可根据任务情况预先选好合作伙伴,大家共同制定活动计划,以更好的完成作文素材的准备过程。

(2)组织实践,积累素材。

选题确定后,就该组织学生的实践了。这一过程既是学生解决问题、积累作文素材的过程,也是培养学生作文能力系统的过程。组织实践过程应注意以下几点:第一、要有一定的计划性。实践活动有时是较复杂的,头绪也较多,这就要求学生要了解自己活动的步骤,以免遇到问题时措手不及,影响活动效率。活动步骤最好以方案或计划的形式书面呈现出来。这本身也是一种应用作文的训练。方案的内容大体可以包括:主题、时间、地点、参加人员、具体步骤、组织形式、活动方式和必要的活动设备以及活动的评价形式等。对于较简单的活动,也可不写计划或方案,但学生头脑中一定要有活动的程序框架。第二要突出学生学习体验的主体性。抛锚式作文教学是通过问题解决,获得作文素材的体验而完成作文,其侧重点在体验上。因此应发挥学生的主体性,放手让学生参与实践,尽可能关注他们在实践中的情感、态度、价值观的发展。引导他们在实践中多合作、多交流、教师要注意多观察、倾听、了解学生的需要,把握他们的思路,尤其要注重学生作文能力的训练和培养。第三、可以个别或小组为基本组织形式。抛锚式作文教学的实践是以解决问题为教学平台的。问题的解决可以是凭学生个人能力,但更多情况下,学生需要通过与他人合作解决。这时,需要组织课题组,以小组合作形式展开问题解决活动。问题解决过程中,小组成员各展所长,分工合作,集体研讨,优势互补。同时,要做好较详细的工作记录,并随时记下自己的感受、体会。积累作文素材。

(3)指导写作,呈现成果

问题解决结束后,就该撰写作文了。有时,直接撰写研究报告,就可作为作文的形式。但抛锚式作文毕竟不是搞科研,研究只是手段,不是目的。抛锚式作文是让学生在体验了问题解决之后来写作文。这时学生已经获得了丰富的体验,而且不少体验已经以书面的形式记录了下来,学生在这一阶段的任务是根据自己的体验,进行作文立意、组材、选择表达方法。同普通作文的根据题目来审题、立意、选材不同,抛锚式作文是根据学生实践体验来立意、组材。写作成文这一环节的重点之一是表达方法的选择。表达方法的选择要指导学生多动脑筋,不一定只是研究报告或记叙性文体的方式。也可以是说明性文体,如:“XX的制作”“对XX的设计”等;或议论性文体,如:影视评论、时事评论等。即使是记叙性文体,也有多种方式,如采访完人物后,可写采访记,也可写某人的故事(记事),或某故事中的人(写人)。要鼓励并指导学生进行新型文体的尝试,如相声,现场直播,剧本等。

(4)交流研讨,评价结果

交流研讨是抛锚式作文的最后一个环节,该环节的重点要放在学生身上,有两点特别重要:首先是要发挥学生的积极性。作文讲评要充分调动学生积极参与,可采用学生自评、互评、自改、互改、自讲、自悟,然后交流的方法。学生自评、自改,会对学生产生一定的压力,这有助于学生调动内在动机,进行自觉的反思。并有可能促进学生认真总结自己在研究和作文中的行为,思考下一次的行动计划。进而促进学生形成良好的反思习惯。学生互评、互改,则会促进学生取长补短。一来阅读别人的习作更易发现问题和长处;二来对照别人习作中的优缺点更能确定自己作文的努力方向。其次要重视学生作文中表现出来的良好的作文习惯。学生的作文是学生作文习惯的体现。教师要重视其中所表现出的良好习惯。如观察习惯,体验习惯,思维习惯以及作文能抒写真情实感等。

2.教学策略

(1)目标指引策略

抛锚式作文教学非常重视“锚”的设计。这个“锚”可以是一个问题情境,也可以是其他任务情境。学生按照“锚”的指引参与活动、完成任务,从而获得作文的体验。我们说,学生只有清晰地意识到自己的学习目标,并形成与获得所希望的成果相应的预期时,学习才可能成功。“锚”的作用也正在于此。

(2)开放策略

抛锚式作文教学在内容上具有开放性:在空间上,作文选材涉及家庭、学校、社会生活的方方面面;在时间上,则涉及历史、现在和将来的人、事、物、景,既包括现实世界的世态万象,也涉及精神世界的思、惑、喜、悲。总之,学生所能想到的所有领域都可以成为作文内容。作文形式更是五花八门,学生可以自由选择自己喜欢的形式进行表达,如:指导学生讨论完《执竿入城》(注:一则古代笑话)后,进行作文创作,可以写剧本,可以写相声,可以写表扬稿,可以写分析报告,也可以写普通的记叙文,议论文。可以竹竿角度为写作视角写(竹竿为第一人称),也可从城门角度写……这种多角度的作文创作,可以培养学生的创造性思维。

(3)亲历策略

与传统作文教学模式相比,抛锚式作文教学更强调学习过程的亲历性。传统的作文教学模都没有摆脱一种思维模式_字、词、句教学和训练,语言教学和训练,主题思想教学和训练。这种教学模式的实质是用记忆和模仿来代替学生的观察和创造。学生由于缺少观察思考,很难有自己的见解,更难得有自己的真情实感。产生上述弊端的原因在于我们的作文教学以我们的经验、以前人的经验代替了学生自己的体验。抛锚式作文教学则特别强调成文过程的亲历。学生动手写作文之前,先在问题解决的经历中亲身参与作文材料的生成过程。学生是一边操作,一边获得作文材料的。他们在完成任务的过程中,学到了相关的知识,掌握了相关的技能,并亲身体验到了独立完成一件工作后的乐趣和成就感,领悟到了“事非经过不知其难”的真谛。亲历策略体现了“生活即教育”的思想。

(4)合作策略

抛锚式作文教学,是在问题或任务引导下的教学,学生先明确问题,然后想办法解决问题,而解决问题的过程不是个体孤立的行动过程,是学生个体通过与别人合作,共同完成的。这种合作既包括小组内同学间的合作,也包括学生与教师、家长,甚至其他社会成员的合作。如调查环境状况可能需要与环保方面的人员进行合作,了解当地环境及专业知识、实践操作技能等。学生们在共同学习和探索知识的过程中,可以习得和练习合作的技能,如小组谈话、交往技能、角色分工等。在师生合作中,可产生积极的面对面的互动,这时,教师担负着“引导者”、“促进者”、“咨询者”、“顾问”、“参与者”等多项角色。通过合作对于促进学生周围人际关系的改善和个人责任感及自我管理意识都有很大帮助。成文过程的合作性还表现在作文资料的共享上,学生在问题解决过程中,各自获得了不同的研究资料,这些资料在交流时成为大家可以共享的作文材料,每个人都可以吸收别人的研究成果,以此为平台构思自己的作文。

3.教学体会

抛锚式作文教学通过“锚”的精心设计,激发了学生的兴趣,通过实践活动,使学生积累了素材,学会了合作。最终完成了习作。它的许多地方,如:培养学生合作探究的意识和能力等正好切合当前新课标的理念。因此,作为语文教师应该进行大力的探索。同时,它也对教师素质提出了挑战:教师必须精心设计所要抛的“锚”,让这个“锚”既能激起学生兴趣,又能有合作探究的空间。教师还必须有很好的驾驭课堂的能力,一个开放的课堂,很可能会出现教师知识储备上的盲点,如何应对这些课堂中随机出现的对自己知识盲点的挑战,需要教师有一定的随机应变能力。

四、特色教学自我评价

抛锚式作文教学作为一种基于问题解决情境的教学,比较适用于教师自主开发课程,同时,对于教材中,一些基于实践性的习作教学,如:采访,辩论等,也适用。关键是教师如何找准切入点,以及如何将作文指导与学生问题解决过程有机统一起来。

抛锚式作文教学,历经三年的实验,建立了一套初步的理论体系,取得了一些初级的经验,在此感谢我的学生和关心我的教师与领导。同时,这一教学模式也还有不少不足,如:它并不能适应所有的习作教学。对此,我会在实践中努力完善这一教学模式,让它的应用范围更广。

课例及评析:

《神奇的符号组合》教学实录与自我评析

指导思想:

1. 在教师创设的情境中,激发学生的学习兴趣,培养学生的想象能力;

2. 在教师的引导下,让学生自定写作角度,自主拟题,自组材料,实现自主学习;

3. 在学生自由表达中,使学生真正“易于动笔,乐于表达”。

教学目标:

1. 根据教师提供的任务情境,使学生积极地展开想像,并能用个性化的语言表达自己的感受。

2. 在习作学习实践中,培养学生的想像力和创造力。

教学重、难点:

根据不同图形展开想像,并能自主拟题,自由表达自己的感受。

教学准备:

画有“△▽〓〇〇”的小黑板。

教学过程:

一、 抛锚选题,确定任务

师:今天,老师给大家带来三对双胞胎,他们是“△▽〓〇〇”(出席小黑板)

他们三对兄弟可是非常厉害的,能通过变化组成好多的图案呢。你看:

(教师通过图形变化,画出几个图形。如:人脸、自行车、雨伞)

师:

你从这中间悟出了什么?要求从不同角度思考。

生1:原来这些符号都是会变化的,这样我就可以画出各种不同图案了。

生2:老师,可以用他们组成汉字吗?(师:当然可以)

……

二、组织实践,积累素材。

学生以小组为单位,讨论自己的发现,并各自作画。鼓励学生有自己独特的视角。根据学生的绘画,教师适时指导,请几个有代表性的,有创意的到讲台前,用投影打出学生作品。

生1:我们小组创作了人脸、小鸡、眼镜、小车、小人等,大家可以看一下图(见图1):

这个人脸我们是用圆圈分别做他的头和嘴,用横线做眉毛,三角则做了他的两只眼睛。

这个小人,我们用三角当他的腿,用横线做他的胳膊,用圆圈做他的身子和头。

这辆小车是用圆圈当轮子,横线当车盘,两个三角做车上的货物。

(学生鼓掌)

生2:(出示图2)我们小组创作了花、鱼、蝴蝶结、松树等。

这朵花中,用圆圈做花瓣,用三角做叶子,两条横线做了花枝……

三、指导写作,呈现成果。

1、 明确要求。(大屏幕出示)

主要注意三点:一是围绕一个意思,运用获得的材料写;二是形式不拘,记事、写人、表扬信、调查报告、小说、相声、童话、议论文••••••都可以。三是写作要尽可能联系自己的生活实际。

2、 指导写作。师:通过大家的交流,你有什么新的认识?根据写作要求,你打算怎样写这篇作文?

生1:我觉得应该是写想像作文。

生2:我可以用我创造的几幅图编一个故事。

……

师:为了让大家开拓思路,今天我们进行叙述者的指导,(板书:叙述者)看一下下面的幻灯片,告诉老师,谁是叙述者。

教师通过出示课件进行选择叙述者的指导:

幻灯片1观众朋友们:你们好,我是中央电视台记者苏洪波,我现在正在锦缠街小学教室。再过十分钟,符号家族绘画大赛就要开幕了……

叙述者_

生:记者

幻灯片2:Hello!大家好!我是符号王国三角形家族中的重要成员。今天,我要去参加国王竞选,说起我们三角形家族,那可是源远流长啊!…

叙述者_

生:三角形

幻灯片3:“没有花香,没有树高,我是一张无人知道的课桌……”大家好,我是一张课桌,住在锦缠街小学教室,今天教室里人山人海,听说国王绘 画比赛要在这里召开。我可要大饱眼福了……

叙述者:(课桌)

幻灯片4:说起作文课,我上了不止一节了,不过今天这节作文课,可有点特殊,苏老师事先出示了几个图形,又让我们用它们作画…………

叙述者_

生:同学

师:你觉得还可以用谁当叙述者呢?

生1:可以是教室里的电灯、课桌,也可以是老师自己。

生2:可以是一只在这里经过的小蚂蚁

生3:可以是一个符号,如:横线

……

师:刚才大家说的这些克总结为现实的人物和想像中的人物、事物。(板书)(出示幻灯片)

幻灯片5:现实人物:家长、教师、同学

想像中人物:记者、符号王国家族成员、符号王国国王、公主……

想像中的事物:小草(植物)、电灯(物品)、铅笔、图书、小鸟、小蚂蚁、课桌……

学生各自作文)

四、交流研讨,评价结果。

教师小结本次作文的一般情况,肯定优点。

师:这次作文,大家写的内容都比较充实、文笔也很优美。写作手法新颖、尤其是对课堂交流中的材料都能恰当的运用。我们看一下金白雪同学的一个片断:

神奇的符号

观众朋友们:

你们好,我是中央电视台记者金白雪,我现在正在锦缠街小学教室。再过十分钟,符号家族绘画大赛就要开幕了……

锦缠街小学的操场里响起了鼓号声,鼓号声过后,国王大摇大摆地走上操场,清了清嗓子说:“我老了,不能再为符号家族争光了,下面,我要选一位或一组符号做国王候选人,今天你们可以尽情的表演”

首先,逗号上场了,下面响起热烈的掌声,逗号说:“我们能为句子加上符号,让文章意思更清楚。”……

这时,一群帅气的符号走上台,观众们不由自主地鼓起掌来,他们是谁呢?原来是圆圈兄弟,三角姐妹,横线兄妹,他们要表演什么呢?原来他们是组合表演,几个人把队形一变,一只钟表就出现在大家眼前:大圆圈当钟表的外壳,小圆圈是钟表的钟心,横线则当了时针和分针,三角则是表针的头。如图:

几何图形中的大三角说话了:“我们不仅能组合钟表,还可以组合小鸡,大圆圈当小鸡的头,另一个圆圈当鸡的身子,横线就当小鸡的脚,三角形就当小鸡的嘴和眼睛,你们看_”

几何图形中的横线又说了:“我们几何图形还可以拼成蝴蝶,不信你们看:圆当蝴蝶的蝴蝶的身子,小圆当身上的花纹,三角当蝴蝶的一对翅膀,横线当蝴蝶的一对触角。看!”

你对金白雪同学的这一片段有什么要说的吗?

生1:她采用记者身份叙述,手法很新颖。

生2:她用了拟人手法,读起来很有趣。

……

2、指导学生自评、互评作文

下面请大家以小组为单位互读作文,从以下几个方面进行自评、互评,总结我们本次作文中成功的经验和失败的教训。(出示要求)

a) 小组合作是否成功。

b) 自己的观察是否细致。

c) 作文是否很好的利用了课堂上大家交流的成果等。

d) 其他经验或不足之处。

学生交流

生:我们小组在合作方面非常成功,王禹茗同学说了许多图案,孙媛媛都画了出来,我和赖倩玉负责记录其他同学在前面讲的内容,然后大家一块看,写作文时,我记录的内容,有不少都用上了。

……

板书:

叙述者:

现实人物:家长、教师、同学……

想像中人物:记者、符号王国家族成员、符号王国国王、公主……

想像中的事物:小草(植物)、电灯(物品)、铅笔、图书……

总评:本堂课体现了以下几个特点

1、尊重学生主体性:从学生认知需要出发,让学生在充满快乐的活动中积累材料,学写作文,最后水到渠成,变“要我写作文”为“我要写作文”。课堂始终以学生为主体,教师进行点拨激趣。学生在自主愉快的环境中快乐作文。

2、激发学生创造性:通过几个简单的符号,发挥学生的想像力、创造力,引导学生创作出大量新的图案,让学生尽情地插上想像的翅膀,进行创造。

3、顺应学生好动性:让学生在动手、动口、动脑中进行活动,进行习作。学生在活动中积累了素材,习作中写出了快乐,作品中吐露了真情。

克隆人的七天(转载)

随着科技的迅速发展,20年后的我国已经率先掌握了克隆技术,成为了世界上首批完全掌握克隆技术的国家。

而20年后的我呢?也早已是一位大名鼎鼎的克隆专家。一天夜晚,我正在我的实验室里和助手们工作。忽然,我眼珠一转心想既然我们已经完全掌握了克隆技术,不如今天就给克隆人做一个能力提升吧。于是,我连忙把我的想法告诉了我的助手。通过集体意见,他们都赞成了,并连叫好说:“这回又能为我们的国家争一回光了。”

“好是好,可是国际上不是不可以克隆人吗?”一位助手说道。

“嘿,你忘了吗?我们的实验由于具有丰富的克隆经验和先进的克隆设备,已经获得了《克隆人允许证》。”我说道。

“是呀,不如现在我们就开始吧。”

说干就干,于是我们连忙行动起来,可一开始问题就来了,克隆谁呢?全场一片沉默。

“嘿,克隆我啊。”我率先打破了沉寂。

“不行呀,教授克隆人还是具有一定危险性,还是克隆我吧!”一名助手说道。

“我,我。”大家都争先恐后地要克隆自己。

“好了,大家都不要争了,我知道你们是想替我冒这个风险,可是我不能呀。”我说道,“好了,就克隆我吧!”

于是,我做好一切克隆前准备后走进了克隆舱。同事们见我如此执着也只好打开了克隆系统。紧接着我只觉得天旋地转。过了一会儿,便什么都不知道了。

“嘿,教授你醒醒呀!”在一片呼喊声中我睁开了朦胧的双眼,只见我眼前出现在一个身材魁梧的男士。

我定睛一看,“那不就是我吗!”

这时,潜意识里告诉我克隆成功了。接着,助手搀扶着我出了克隆舱,忽然我脑子像想到了一些什么说到:“克隆人刚出来时不是个婴儿吗?可现在……”

“您是想问他现在为什么和您一样大吧?您忘了我们有基因升值系统和生物促进剂吧。”

“对呀,你瞧我这记性。对了,技能方面怎么亲了?”我问道。

“技能提升系统几乎使用到了极限,论智商一点儿也不比狄仁杰、包青天他们差;论速度也一点不比刘翔差;而论体能更是没法说了……”一名助手说道。

“唉,我们如果早点把他克隆出来让他去参加2008年北京奥运会那我们中国肯定样样都是第一。”

“好了,不要提过去了,过去了的,就让他过去吧,没有什么值得留恋的,现在只有一个星期的试用期限了。”我说道。

“好的,现在就看这几天的了!”大家异口同声地说道。

说完,便都陆续回家了。我最后一个离开实验室,回到家中躺在床上,久久不能入睡。直希望明天早点到来,不知怎么了,这天夜里是那样的寂静和漫长。

第 一 天

在阵阵鸟语声中,新的一天到来了。克隆的我面对着这个陌生的世界十分好奇,一大清早就去街上散步了。时间过得飞快,不一会儿,就到了晚上了,立时,克隆的我也正在赶去回家的路上。

“不许动,你小子有钱吗?”忽然从远处传业了一阵说话声。

这时,克隆的我回头望了一望,只见不远的拐弯处有一群青年人正在勒索一个小学生的钱。

“我没有钱,求你们了,别再找我要了吧!”小学生苦苦哀求道。

“没钱,那就别怪我不客气了。”

一个身穿黑色大夹衣的人说道。这时克隆的我挺身而出,挡住了那群青年人。

“你是谁?”一个穿红色大夹衣的矮个子问道。

“我是谁,并不重要,重要的是你们赶快放了那个小朋友,否则……”克隆的我捏了捏拳头。

“否则怎样?”小个字穷追不舍。

“那就别怪我不客气了!”克隆的我说道。

“好你个小子,敬酒不吃吃罚酒,兄弟们给他一点颜色瞧瞧。”

一场激烈的大战开始了,那些青年人哪是克隆人的对手,一个个都被克隆的我打得跪地求饶。

“大哥,饶了我们吧,我再也不敢了!”领头的说道。

“下不为例?”我问道。

“嗯。”

“好吧,我希望你们下次不要这样了,否则后果你们是知道的。”克隆的我说道。

“行,行,就算您给我一千个胆子我也不敢了!”小个子说道。

“好吧,那你们就走吧!”克隆的我说道。

众人刚准备陆续离开:“嘿,慢着我要来说几句。”克隆的我叫道。

“行,请您讲吧。”小个子说道。

“我要告诉你们的是做人要厚道,要诚实,从小要学好,不要学坏……”长达一个小时的演讲。

“好了,我说完了,你们可以走了。”克隆的我抛出了最后一句话。

众人听得目瞪口呆,都忘了自己姓甚名谁,紧接着震天动地的哭声,有的在骂自己是个不孝之子,有的说自己对不起亲人和朋友,有的说自己对不起社会上的好心人士。

克隆人在今晚的一席话将改变他们的一生。

第 二 天

又是一个阳光灿烂的天。这天克隆的我显得异常高兴因为他有了自己的名字_“克隆号”。

克隆号正在像往常一样散步,忽然,只见远处一群穿黑色大衣的人正在一辆豪华汽车面前转悠着,然后只见一个小伙子拿着一个十分尖锐的东西对着那辆汽车的轮胎就是一下,紧接着汽车发出了“嘶嘶”的声音,显然是漏气了。而刚才那群人也一转眼就不见了。克隆号凭着超人的智商初步断定这是一起汽车抢劫案。

过了一会儿,那辆车的主人回来了,只见他打开车门,坐进车内启动发动机,可汽车却纹丝不动。车主意识到车胎坏了。于是,他下了车准备去检查车胎。然而他却不知道自己已经犯了一个错误。

“嘿,是哪个浑小子把我的车……”胎字还未喊出口,车主就已经被刚才那群人围住了。

“这位大叔,您这辆车已经归我们所有了,知道吗?”领头的开始发话。

“凭什么!”车主叫道。

“凭这个行吗?”只见那个刚才让车胎泄气的小伙子捏了捏拳头。

“行,行!”车主知道自己不是他们的对手。

“这就好,记住不要报警,要不然有你好看的。”领头的说道。

“放心吧!我不会报警的。”车主嘴上这样说但心里却想着他们只要一离开自己就报警。

于是,那群人要车主把钥匙给了他们。刚准备上车,站在不远处的克隆号实在看不下去了,他不想让车主吃这么大的亏。

“站住!”克隆号叫道。

“谁?”犯罪团伙吃了一惊。

“你们快把车还给那位车主!”克隆号又喊道。

“我还以为是谁呢,那你就试试呀!”犯罪团伙见只是一个青年人便放松了警惕。

“你们还不还,再不还,我就要动真格了人。”克隆号说道。

“嘿,我今天就不还,你拿我怎样。”领头的说道。

克隆事情怒目圆睁就地给了领头的一拳。“兄弟们,给他一点颜色瞧瞧。”领头的怒气冲冲。

可这些人哪里是克隆号的对手,一个个连他的衣服也没挨着就摔倒在地。紧接着该是克隆号还击的时候了,只见他一个“猛虎下山”,一个“擒拿手”,一个“长蛇出洞”三下五除二就把那群犯罪团伙找得跪地求饶。

“嘿!你快打电话报警,我看住他们。”克隆号对车主说道。

然而一旁的车主却看得目瞪口呆,什么也没听到。

“唉!你快打电话呀!”克隆号提高了嗓门。

这时,车主才回过神来,用颤抖的双手拨打了110,一分钟后,警察赶到了现场,而克隆号却不见了踪影。

“是你把他们制服的?”一个民警问道。

“不是的,是刚才一位过路人救的,这不我还没来得及谢谢他,他就不见了。”车主回答道。

“看来社会上还真有不少无名英雄了!”又一位民警说道。

“可不是吗!”车主想报答克隆号便抢着说。

克隆号心里明白自己又干了一件好事。

第 三 天

今天是个特殊的日子,克隆号从电视上看到几个持枪歹徒利用自己手中的机枪,抢了一家银行100万元的美金。事后,警察立刻封锁了现场,进行勘察。并派出了多方面人员去监视现场,以防有人破坏现场。

“看来,这几天的大事不少呀。”克隆号自言自语道。

说完,克隆号便开着汽车来到了事发现场。这时,只见那儿已经围了一大群人,而银行更是惨不忍睹,防弹玻璃被打得七零八落,到处是弹痕。钱也掉了一地,许多群众都踮着脚,眼巴巴的望着满地的钱,却又捡不到,当地民警拼命维持秩序。

“群众们,大家回家吧,请不要阻挠警察们办公。”克隆号有意帮民警,不想让他们脸上难堪。

“看一看,有什么大不了的。”群众们说道。

“你们可不知道吧,这里是危险区,万一他们再来,你们当中的一个很有可能成为人质了,况且阻挠警察办公是要追究刑事责任的。”克隆号讲了一大串道理。

听完,围观群众便慢慢离开了,民警对克隆号感激万分。

“能允许我到现场去看看吗?”克隆号问道。

“可,可是……”一位民警犹豫不决。

“让他进去。”一位局长觉得克隆号来头不小。

说完,克隆号便在局长的带领下来到案发现场。刚一进去连克隆号也吃了一惊,犯罪嫌疑人没有留下一处痕迹。

“这儿的监控录相带快给我看看。”克隆号对局长说道。

“监控器被他们用枪打坏了。“局长回答道。

“看来这个案子十分棘手呀,他们一定不是第一次去抢银行,手法那么干净利落。”克隆号说道。

忽然,克隆号不知想起了什么,对局长说道:“快快把指纹验证机拿来。”于是,局长便拿来了指纹验证机。

“要这东西有什么用呀。”局长疑惑不解。

“你仔细想想看既然他们没有留下一处痕迹,但至少指纹还在吧。”克隆号说道。

局长听完便明白了克隆号的意思,“可指纹会在哪里呢?”局长又提出了一个问题。

“这个问题就更加简单了,你想想看既然室内的报警器坏了,那银行职员就也只能去外面报警,于是那些犯罪嫌疑人一定会把门锁死,可是他们却忽略了两个问题:门虽然锁死了,但银行职员可以通过声音向外界呼救呀。其二:既然他们把门锁死了,那门和锁上一定会留下他们的指纹。”克隆号回答道。

果然,指纹验证机在门和锁上找到了犯罪嫌疑人,在上面留下的指纹,据统计分属于四个人,分别是:李东瑞、王海平、宁静华、王瑞海。而且他们都是老手了,曾分别在工商银行、商务银行等多家银行抢劫过,最终还是落入了法网。

“年轻人,你可真不错呀。”局长对克隆号的聪明才智赞叹不已。

“局长,您放心,我一定会把其他罪犯抓捕归案的,但我希望您能给我一把小手枪,另外能在出国的机场内布置好警力吗?”克隆号问道。

“行!”局长觉得克隆号不是个等闲之辈,便给了他这个权力。

于是,克隆号接过局长给他的手枪,便开着自己的汽车走进了一个人烟稀少,极其贫困的村子里去了。

刚到那个村子,克隆号就发现有四个黑影闪过,他的直觉告诉他,有可能是那几个犯罪嫌疑人。于是,克隆号便开着汽车跟踪着那四个黑影。

此时已经是晚上12点了。

第 四 天

忽然,只见那四个黑影躲进了一个小屋里,不知在谈些什么,于是克隆号便下了车,走到了那个屋子的墙壁旁,用耳朵细听着他们的谈话。

“嘿,兄弟们这回的钱咱们每人25万吧。”屋子中的一个说道。

“行,老大,这回咱们又赚了不少。”另一个说道。

“嘿,兄弟们还记得咱们抢银行时那些保安的熊样吧?枪都拿不稳。”被称为老大的说道。

“是呀,那时别提多好笑了。”屋子里一片笑声。

“对了,我还有一个计划对你们说,来,凑近点。”又一个说道。

克隆号想听清楚他们说的下一个计划便把耳朵凑得更近了。只听呼的一声,一枚子弹射向克隆号的手臂,他明白自己被发现了,刚想跑却又被抓去了。

“你不是想知道我们下一个计划是什么吗?我告诉你吧,其实我刚才说的是‘小心,隔墙有耳。’没想到吧。”打中克隆号的人说道。

“快把他押下去!”他们的老大下令了。

可他们却不知道克隆号还有一把小手枪。

忽然,只见押送克隆号的人踩到了树枝摔了一跤,克隆号明白机会来了,于是他迅速的对着押送他的打了一枪,便上了汽车,此时克隆号早已有了一个计划“将计就计”。

同伙听到枪声后觉得不对,便坐上了汽车去抓克隆号。

“这就叫做,以其人之道,还其人之身。”克隆号想激怒犯罪嫌疑人。

“快,今天非得抓住这小子不可,我要将他碎尸万断。”领头的怒气冲冲。

然而,他却不只知道自己已经中计了。

一场汽车枪战即将上演。

“啪,啪。”几声枪响,原来犯罪嫌疑人率先开枪了,可是没打中。只听“砰”的一声犯罪嫌疑人车前的玻璃窗被打碎了。

“好枪法。”领头的对克隆号夸耀道,说完便也给克隆号几枪,“砰,砰,砰。”克隆号的车身出现了几个洞。

长达一个多小时的追踪,两辆车就这样不相上下,渐渐地快到机场了,克隆号知道机会来了,于是便加快马力。

就这样,车行驶在了高速公路上,忽然,从远处行驶来了一辆大卡车,对着克隆号冲了过来,他明白自己不能躲了,会被犯罪嫌疑人超车,那时候自己就可能会被抓去,同时也意味着计划失败。

于是克隆号又提高了一档速度,顿时他的汽车硬是从卡车的头顶上飞了过去,有惊无险。而犯罪嫌疑人由于担心自己车技不如他人,只好绕过了大卡车再继续前进,因此而被甩开了一大截。

只听“嗖”的一声,克隆号率先进入了机场。“老大,咱们进去吗?”车上的一个问道。“当然进去了,先把那小子干掉,然后乘飞机逃出国。”领头的说道。

于是,犯罪嫌疑人的车也冲进了机场。“不许动,不许动。”众多民警包围了他们,犯罪嫌疑人知道自己中计了,没办法也只好投降了。

克隆号下了车,局长问道:“你是怎么知道他们的住处的?”

“这个问题很简单,我是用推理得来的,因为他们当时抢了银行以后,一定找个人烟稀少,偏僻的地方躲避。”克隆号答道。

“那你又是怎么知道他们会去机场了?”局长又问道。

“这个嘛,发现他们的住处我本想进一步观察,可不想却被发现了,他们把我押起来,可我却趁机将押送我的人摔倒逃了出来,后来,我知道他们由于存在一种害怕的心里一定会想逃出国,于是,我便将计就计,才将其抓获的。”克隆号说道。“嗯,你可真聪明,就连我们心里想的什么都知道。”犯罪人对克隆号佩服得五体投地。

“把他们押下去。”局长下了一道命令。

这时,犯罪嫌疑人在民警的押送下不甘愿地离开了机场。

此时,克隆号的事迹已被当地媒体报道,家喻户晓,然而,媒体们却连他的真实身份都不知道!

第 五 天

这几天,克隆号在家里忙个不停,因为他出名了,有许多记者采访他。

这天中午,克隆号刚接受过许多记者的采访,正在收拾东西。忽然,从门外又传来脚步声,紧接着又是几阵急促的敲门声。

“请问这房子的主人在家吗?”门外的人问道。

“在,在家。”克隆号知道又有记者来了,他差点晕了头。

于是,克隆号没有办法,只好打开了门。接着,几架数码照相机像大炮似的架了起来。

“您昨天是怎样抓住那些匪徒,您平时是怎样锻炼自己的,您最爱干什么……”记者刚进来就问了一大串问题。

“我是这样抓住他们的……”克隆号上气不接下气地回答道,因为这几个小时所有的记者几乎问着同一个问题。

终于,长达一个小时的采访结束了,这时克隆号已经是忙得满头大汗了。他心里明白不能这么下去,这样自己非得累死不可。于是克隆号想凭着自己的智慧发明出一种让人对自己不感兴趣的机器。

趁记者们回去吃中饭的那会儿时间,克隆号正在自己的舱房里加紧实验,经过几次的反复拆装,他也终于做成功了。

就在这时,过来了几个记者来采访克隆号,他知道机会来了。于是,等那几个记者刚进门,他便按下了机器的按钮。

“请问您……”第一个问题还没提完,记者们便又不约而同的说道:“我们到这儿来干什么,不如去采访别的明星去吧。”说完便离开了克隆号家中。

“哈哈,他们果然走了。”克隆号知道自己已经成功了。

事后,我问克隆号:“你为什么要让记者们走了。”

“人怕出名猪怕壮。“克隆号回答道。

“出名了不是挺好吗?整个生活在快乐又富裕的生活中。”我又问道。

“好什么呀,整天那么多人围着我转,别提多烦了。”克隆号回答道。

“哦,我明白了你是太累了吧。”我说道。

“嗯。”克隆号点了点头。

于是,“人怕出名猪怕壮。”这句话便记在了我的心中,看来太出名并不好嘛。

第 六 天

这天,克隆号正在中心花园散步,忽然,从外面传来了一阵婉息声:“唉,又没进。”于是,克隆号便跟着声音走了过去。

“原来是国家队的正在踢球呀,不过球技也太差了吧,这都没进!”克隆号说道。

“谁在乱说话,有本事你来试一试!”克隆号的一席话传到了国家级教练的耳朵里。

“试就试,谁怕谁呀!”克隆号说道。

“好呀,那你出来试试。”国家级教练十分生气。

听完,克隆号便走到了球场中心。

“是你吗?”国家级教练问道。

“嗯。”克隆号点了点头。

“那就请吧。”国家级教练说道。

一场激烈的球战开始了,克隆号凭着自己精湛的球技躲过了国家队队员的一层层攻击,连续向球门射击,全进。比分出来后,令国家级教练大吃一惊。克隆号已50:0战胜了国家队。

“你以前练过踢球吗?”国家级教练低声问道。他知道克隆号的球技比国家队的每一位球员都好。

“没有。”克隆号不假思索的回答道。他不想撒谎。

“不可能!”国家级教练把音量提高了一倍。

“我是没有练过呀。”克隆号十分坚定。

“那你怎么踢得这么好?”国家级教练疑惑不解。

“其实这很简单,足球不仅仅是靠体力,最重要的还是智力呀。我只是把踢足球看作下象棋而已。只要你懂得怎样布局、进攻、防守那你就一定能赢了。”克隆号回答道。

“原来是这样呀,怪不得我们以前老是输,不如你就当我们的前锋兼球场指挥吧。”国家级教练深感惭愧。

“行。”克隆号考虑了一会儿,他也想为国家争一回光。

顿时,全场一片欢呼声,明天就是世界杯大赛了,队员们心里清楚如果多了克隆号这个实力,那他们夺冠的胜券将大大提升。

第 七 天

在众人的期盼中,终于把“世界杯”迎来了,这在也是克隆号一生中第一次参加“世界杯”。他的心情也同样激动。

第一场比赛开始了,国家队迎战的球队是狂狮队,比赛才开始了几分钟,克隆号便熟悉了周围的气氛,这样能更好的让他进球。忽然,狂狮队的10号狂狮冲入了克隆号这队的禁区,只见克隆号一个弯钩便轻松把球夺回来了。接着,便直朝对方禁区射门,进了!全场的五星红旗飘扬了起来,国家队士气大振。就这样,几分钟之内克隆号就进了几个球。狂狮队见国家队如此厉害,便主动放弃了,最终比分25:0。

就这样,后面和国家队踢球的对手尝到厉害以后,也纷纷放弃了,最终国家队以40:0、20:0、35:0、28:0……战胜了猎鹰队、飞在队、金刚队、狂狮队……为期几个月的足球大赛,竟然在这天晚上就到了决赛。体育记者声称这是一次最快的“世界杯”。就连克隆号的队员对这次比赛的速度之快,进球之多也感到惊讶,就这样国家队成了夺冠热门。

没过多久,晚上得到了,国家队的最后一个对手就是巴西队,此队以“猛、迅”为称,多年来一直稳坐冠军宝座。国家队能赢吗?

这时,比赛开始了,巴西队果然名不虚传,不像那几队一样好进球。过了几十分钟,不知怎么了国家队的守门员摔了一跤,巴西队一队员利用这机会直逼国家队的禁区。

“改变阵形,423。”克隆号下了一道命令。

这时,该队员被国家队队员包围住了,他顿时不知所措,球从脚下失控,被国家队队员截住,然后又给了克隆号,射门,进了!就这样,国家队越战越猛,最终以18:0战胜了号称“不败巴西队”,取得了桂冠。

颁奖的那一刻,五星红旗高高飘扬,国歌响彻云霄,这也成为了克隆号心目中的一个美好的回忆。

大 结 局

转眼间,七天过去了,克隆号没有出什么乱子,顺利的通过了试用期限,成为了我的一名好帮手。

至今我们还生活在一起。




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