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做好事

来源:日记300字 作文100字 时间:03-11 19:04
做好事

做 好 事

二(5)班季熠

今天,我做了一件好事,帮助一位老奶奶过了马路。

下午,我去新华书店看书。出了家门,我蹦蹦跳跳一路小跑着,不知不觉就到了我们学校西边的十字路口。当我正要过马路时,突然看见一位老奶奶摇摇晃晃地准备过马路,我放慢了脚步,心里想:要不要过去帮帮这位老奶奶呢?嗨!助人为乐嘛,而我又是一名少先队员,应该过去帮帮她。

我连忙跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,我扶您过去吧!”说着两只手扶着老奶奶的胳膊,趁着绿灯,一步一步慢慢地走过了斑马线。过了马路,老奶奶对我说了好几声谢谢!我摇摇头说:“不用谢,老奶奶您一路走好。”说完我又急冲冲地赶向新华书店。

此时我心里觉得很高兴,因为我做了一件好事。

学雷锋做好事

今天,应该是我三年级这段快乐时光中最开心的一天了。因为,我有幸被老师选做学生代表去福利院做好事,一听到这个消息后,我满心欢喜,高兴得手舞足蹈。

做完早操,各班的学生代表排着整齐的队伍来到庄严的国旗台下集合后,就出发了。

一百多人组成的队伍在街上浩浩荡荡的走着,时而唱着雄壮而有力的学雷锋歌曲,时而有说有笑。大约半小时后,终于来到了孤独老人的家_福利院。

同学们纷纷拿出美味可口、营养丰富的水果,送到了老人们一双双温暖的手中。紧接着,我们又帮老人们把门窗、桌椅上的尘土打扫得干干净净、一尘不染、焕然一新。老人们笑得合不拢嘴,夸我们是“活雷锋”呢!

此时此刻,我才体会到了雷锋助人为乐的高尚品质。

活动结束了,我们依依不舍的离开了福利院。通过这次活动,我知道了:献给别人一片爱心,体会到美好的情感不是获得,而是付出。

学雷锋做好事

学雷锋

做好事

我没有见过雷锋,但是他的事迹早已在我心中。妈妈经常给我讲雷锋叔叔的故事:雷锋叔叔帮一位大嫂买火车票;帮一位老奶奶找儿子;把自己省吃俭用的津贴寄给灾区;帮同班的战士洗衣服.......总之,他的事迹让我感动。雷锋叔叔的钉子精神,助人为乐的好品质从小就在我的心中扎下了根。 有一次我在公共汽车上遇见了一位孕妇,因为车上很挤,又没有座位,售票员只好大声喊:“哪位给这位大嫂让个位?”可喊了半天没有一个人愿意让坐的。就在这时我想起了雷锋叔叔那种为人民服务的好品质,我连忙站起来说:“阿姨,你坐这里吧。”阿姨说:“谢谢小朋友!”“没关系,这都是我们少先队员应该做的。”我看到车上的人都像我投来赞许的目光,我不好意思底下了头,但是我心里比吃了蜜还要甜。

在家里我也经常帮助妈妈干一些力所能及的事。在学校里我也积极参加一些大扫除。我认为雷锋精神我们不能丢,还要发扬下去。

做好事

中午放学了,我和几名同学一起回家,我们走着走着忽然看见一位阿姨的芹菜掉了,我赶紧走上前去,把芹菜见捡了起来。旁边的人都夸我是个好孩子。有人说:“这孩子真好。”还有人说:“现在这样的孩子很少见。”我心里美极了。然后,旁边的同学生气地说:“你为什么要捡?”我争着说:“我为什么不能检?”“本来我想捡的。”看吧,好事人人都可以做,我们俩不就是个例子?我们俩争着做好事,是不是只得你学习?我希望你也多做一些好事,向雷锋同志学习吧。也做一个见义勇为的好少年吧。

指导老师:菊玲

学雷锋做好事(转载)

每年的三月五日是学雷锋活动日,每个班都要开展学雷锋做好事的活动今年也不例外.我们班的好人好事层出不穷,我就拿其中的一个小"雷锋''来说一说吧,今天学校要进行一次大清洁,因为明天有领导要来检查,放学后老师留下一些同学帮忙打扫卫生.我们班的一些同学趁机溜走,还有一些同学推三阻四的只有周格帆自己自愿劳动.她立刻拿起水桶去提水,去拿抹布.有的同学还在那里托托拉拉地没开始,而她已经快做完了,而且玻璃擦的非常干净!她看见旁边的那位同学的玻璃没有擦干净,她就拿起抹布把玻璃擦的很干净,太阳一照显的这块玻璃闪闪发光.做完清洁后,周格帆看老师辅导那些成绩困难的同学忙的不可开交.她想:老师我很想帮你分担一点,这样您就不会这么累了!想着想着周格帆鼓起勇气,走到老师面前说:"老师我来帮辅导刘镇吧.''"好啊!拜托你了!''说完周格帆走到刘镇桌旁问;"有什么不会的问我吧,我会帮你的.''说完,她开始耐心的教他,直到把他教会为止......周格帆你是我学习的好榜样我要好好的向你学习.你会成为一个活"雷锋''.

我为集体做好事

我为集体做好事

新学期开始的时候,我们二年级八班举办了“喜报设计大赛”。班主任陆老师号召全班同学争当小设计师,开动我们智慧的小脑瓜,为在爱护集体、学习、纪律等方面有突出进步的同学设计出最具创意,最美的喜报。

回到家中,我把这个消息告诉了妈妈,希望能在妈妈的帮助下设计出最优秀的喜报,妈妈欣然答应了。我们积极行动起来,在网上下载了很多图片,根据小同学喜欢卡通片的特点,选择了乌龟、兔子这两个可爱的小动物,将“龟、兔赛跑”这个尽人皆知的寓言故事进行组合,最终设计成为乌龟握着后来赶上来的兔子的手,鼓励它要通过自己的努力,再接再厉争取更大的进步,具有深刻寓意的喜报。这个设计得到了老师和同学们的好评,我也因此得到了由班主任颁发,我和妈妈设计的喜报,奖励我在喜报设计方面的突出表现。

在这次活动中,我们还有很多同学向我一样在这次大赛中积极参与表现突出,如李唯航、吴悠、张凯铄等。

通过这次活动,我们既享受到了创造的乐趣,也为集体做了一件非常有意义的事。虽然只是一张张小小的喜报,表现出二八班的同学们互相鼓励,共同进步的学习风气。




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