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热爱班集体作文 关于我的班级

来源:日记200字 作文400字 时间:09-13 12:36
我的班级 热爱班集体作文

班级是我们除家以外的别一个温暖的港湾,在这里有欢声笑语,也有泪水,但是班级是我们每一个人凝结成的温暖的家,爱自己的班级 ,我们曾经一起努力过,一起奋斗过,一起在这里成长,这里有我们每个人奔跑的足迹,同时也发生过一些温暖的故事。

记得那是二年级时的一个上午,大课间的时候,我们全班都在练习跳绳,因为我没带绳子,所以我向同学借了一根,练好之后,就在我急匆匆地跑回去还的时候,不知是谁神不知鬼不觉地撞了一下我的头,刚开始,我并没有一丝疼痛感,也有可能有,只不过是可能是像海边的沙子一样微乎其微而已,归还主人之后,我便莫名其妙的摸了摸头,但就在那一刹那间,我似乎感觉到我的头有一点流血,一会后,有同学发现了我的异常,看了看发现了原来是我的头在做怪(流血),就叫了吴老师。

吴老师先是看了看我的伤口,又带了我去医务室消毒和包扎,并把我带回了教室,一路上还喋喋不休地在问我“现在还疼不疼啊?”,“还有没有大碍?”之类的话语,在老师无微不至的细心关怀下已经好了些许,下一节还让我留在教室休息。

不仅如此,我们同学之间偶尔会有一些小矛盾,比如:你不小心踢了我一脚,弄断了我的跳绳,但是最后依旧会和好如初,因为这永远是小事一桩。

我们的小学生涯已经是最后一年了,但我们依旧热爱这个充满欢声笑语的班集体!

我的班级 我们班最美作文

“我们被评为‘最美班级’啦!”一进教室,就听见陈老师兴高采烈地说到。我们简直不相信自己的耳朵,天吶!以前从未想过的事,今天,竞奇迹般地发生了。我们兴奋不已,手舞足蹈,高兴地几乎要叫起来了。接着,我们班就做准备了:练习唱班歌、练习站位、练习介绍班级特色,许多同学还精心准备了才艺表演。同学们个个摩拳擦掌、胸有成竹,我们万事俱备,只欠东风!

终于到了星期一,这激动人心的时刻来到了。我们迈着整齐的步伐,精神饱满地走上升旗台,唱起了优美的班歌:“五(3)班,一起飞,一群又一群才美……”我们声情并茂,脸上带着迷人的笑容,歌声在校园内久久回荡。此时此刻,我感觉我们就象那一只只勤劳的蜜蜂,虽然付出了辛勤的汗水,但却收获了甜甜的果实。接下来,刘心彧绘声绘色地介绍了我们班的特色:“我们班有竹笛小乐童李诚安,有书法小能手万笑,我们团结友爱,取得了广播操第一名呢……”其中还提到了我的名字,我倍感自豪。朱晨鑫边弹吉它边唱《童年》,全校同学都入了迷,当他的歌声停止时,全校爆发出了雷鸣般的掌声,经久不息……

那天阳光明媚,那金灿灿的班旗飘扬在空中,也飘扬在我心中,看着班旗,我十分自豪,因为我们班最美!

我的班级 我爱我“家”作文

五年了,在这个大家庭里有过欢笑,有过泪水,那么今天我就来给大家介绍一下我们班,这个温暖的大家庭吧!

走进我们的学校,一幢大楼首先映入你的眼帘,那就是我们的教学楼了,抑扬顿挫的读书声时常在我耳边回响,走三层楼梯,向里走看见五(8)班哪个牌子就是我们班了,我们班朝北,五十一张桌椅就是我们的座位了,我们在上课时,眼睛总是目不转睛地盯着老师。在南边,有两扇窗户,外面的阳光经常照到我们脸上,让我们享受免费的“日光浴”。在最西边,有着一个书包柜,上面有许多课外书,有小说,有名著,有历史书,还有故事书……每天书包柜旁都排满了人,有的是要借书看,有的是要借字典,还有的是在看板报内容的……说到板报,上面可全是我们荣誉的象征啊!上面有的是剪纸,有的是毛笔字,有的是国画,当然也少不了我们做的小报了!上面全是我们的劳动与结晶,每过一个月,报板就要换一次,也许你会看到有人正站在板凳上,布置着板报呢,这里就是我们的舞台!当然也少不了在东面,最重要的讲台啦!每天老师都会站在那儿,给我们上课,讲台上还有电脑,老师有时会在电脑上做PPT给我们上课,使内容不枯燥了。

这就是我们的“家”-----五(8)班,如果你对我们班有兴趣,就来“做客”吧!

我的班级作文1400字 咱班那些事作文

一、课前之事

一阵欢快的上课铃响了,在同学们耳中,只不过都习惯了,哪天没有,同学们才觉得奇怪。同学们意犹未尽地回了教室,有的嘴里还说着什么,有的则垂头丧气,有的面无表情。上课铃响后的寂静只是片刻罢了,假若老师没来,班里便炸开了锅。这时领读员,拍着桌子,呐喊到:《XXX》起!可她的声音在全班的吵闹下就是小巫见大巫,完全没几人听见,这时,她旁边的同学就会和她一起背。同学们才好不容易听见,跟着一起背,有的同学摇头晃脑地背着,好像被古诗词迷住了;有的同学十分享受的样子,他(她)好像觉得吟诵古诗词是一种享受,令人舒畅;还有的背得滚瓜烂熟,好像古诗词与他(她)融为一体了。可好景不长,才背三四首后,几位早已忍不住说话的同学,终于开始“作”。几个不和谐的声音响了起来,但很小,过了一会儿学堂已变成了“菜市场”,像“第二次世界大战”一样混乱不堪,乱七八糟的掌声响了起来,那些人边拍边说:“拍拍功夫”。有的两人谈笑风生,也有几位同学在奋笔疾书,走近一瞧,原来在画火柴人呢!同学们的玩法层出不穷。这时一位侦察爱好者冲进了教室,说道:“老师来了!来了!”只听“嗖”的一声,全班同学都飞一般地回到了座位上,教室走廊上只有同学们跑动时扬起的灰在飘舞。不一会儿“二战”便结束了,同学们以风一般地速度打开《课堂作业本》,开始投入到伟大的学习之中,你看,有的挠着头、咬着手指;有的“唰唰”地在写着,虽然只是在一张纸上乱涂乱画;有的则一拍脑门,眼睛一闪,好像遇到的难题都迎刃而解了。

啊!多么热爱学习的我们啊!啊!多么能装的我们啊!

老师走了进来,说:“这才有学生的样!”我们相视一笑,心里都清楚刚刚发生了什么。

二、课间十分钟

“下课”老师宣布,同学们像一股兴奋的小旋风一般冲出了教室,同学们开始了丰富的课间十分钟。

几位同学盘腿坐在地上,眼睛充满着幸福的光芒,他们围成了一个小圈,玩起了一种十分流行的拍手游戏“功夫”,玩的人还真多,因圈太小,同学们叽哩呱啦的说道:“过去一点,我都变成‘大饼’了!”

“你挤过来也可以,可别坐在我腿上啊!”好不容易调好位置,3分钟已过去了,同学们开始了“战斗”,边拍嘴里还念念有词,各式各样的动作让人眼光缭乱。

在一个角落里,有三个男生在说着什么。

“我今天向暴力女---XXX报仇了!”一位小同学趾高气扬地说道。

“哇!你怎么报仇的?”另两位小同学期待地问。

“我把她的名字写在地上,使劲踩!”

“哼!”另一位不服气地说“我还在她后面打她呢!”

“真打还是假打?”最后一位小同学问,眼睛中闪烁着崇拜又怀疑的光芒。

“假打。”第二位小同学回答:“真打的话,估计我的耳朵又要遭殃了。”说完,有意无意地捂上自己身受重伤的耳朵。

“太丢人了,你们太丢人了!”最后一位小同学喊道“我故意踩她的脚跟,然后向她说自己是不小心踩到的!”另两位向她伸出了大拇指,他身上仿佛散发着智慧的光芒。

这时,一边偷听的“暴力女”跳到他们三个的面前大喝到:“好呀!竟背地里暗算我,看招!”三位同学异口同声地说:“好汉不吃眼前亏,逃!”便抱头鼠窜地逃到了“安全地带”男卫生间苦苦地等待着“救命”的上课铃响起。

有时,同学们没东西玩了。就连气球也成了我们的最佳玩伴,用脚踢,用手打,用头顶。无辜的气球被同学们拳打脚踢。过了一会儿,同学们便对气球没了兴趣,渐渐散开。这时一位同学吆喝道:“瞧一瞧,看一看,表演踩爆气球了,走过路过,不要错过!”不一会儿,同学们围在一起观看“人球大战”,那位同学先不屑一顾地踩了气球一脚,气球不但没爆,还飞到了一边去了,那位同学又踩,气球又悠闲地飞到另一边去了。那位同学面色通红,用了必杀技“无影脚”,可气球像有“金钟罩”一样,依然毫发无损。

“哇呀呀呀!”那位同学抓狂了,用了一招“如来佛脚”,只听“嘭”的一声,气球炸了?没有炸呀!

这时,从人群中,一个惨兮兮地声音发出:“是我摔了一跤。”原来这位同学,被另一个同学绊倒了。看他的脸上充满了悲惨和痛苦,整个脸因痛都扭曲了。

“真有那么痛吗?”一位同学问。

“是谁……是谁踩到了我的手指呀!”一位同学不好意思地抬了脚。那位被踩“衰哥”的手指总算安全了。同学们七手八脚地扶起了“衰哥”,仍继续围观“人球大战”的大戏……

不一会儿,球在四五个人的帮助下,终于“命归西天”。这爆炸声音惊动了老师,同学们立刻出卖了队友,让老师给踩球同学“奖”了400字检讨。

写一个班级群体的 班里那些事作文

事件一:同桌冤家

“叮叮叮······”下课铃响了,同学们就像关了十几年的囚徒被释放了一般欢呼雀跃,个个脸上都笑成了花。教室立马变成菜市场,比火山口还要闹腾。就在这短暂的十分钟里,同桌之战也随之爆发了。这次的“参战者”是李雪靜和周子腾。周子腾真的特别烦,谁和他同桌真是倒了八辈子霉!首先,他不时就会揪你的头发,并以此作为乐趣;其次,他还会无缘无故拿你东西玩,你向他讨,还嬉皮笑脸;还有,他会时不时地来烦你,乐此不彼······平时,李雪靜也就睁只眼闭只眼忍忍过去的,不过,今天似乎真的被他激怒了,使出了千年出一回的绝招:“九阴白骨抓”。当李雪靜的“白骨抓”离周子腾那可怜的手臂还有一厘米的时候,上课铃打响了,周子腾运气好,勉强逃过一劫!

事件二:抢物“强盗”

陈奕非在老师眼里是好学生,在同学眼里是好朋友,但在生活中有些小霸道,有一次,我正在专心致志地埋头苦干时,陈亦非“呼”得一转身一把抢走我笔下的试卷研究起来。我万分诧异得看了一眼正在“刻苦钻研”的陈亦非,在十秒内又变回了清醒,对陈亦非说:“快还我试卷!”说着,我向前冲去,试图夺回卷子。可这一切都是徒劳。我愤怒至极,一拍桌子,又吼了一遍:“快点还我卷子!”陈亦非用无辜的眼神看着生气的我,喃喃自语道:“不好了,姜姜生气了,后果很严重。”我又一次上前夺试卷。呼!终于到手了!不对,我的钢笔又被抢走了。我又非常无奈,只好经过一番让钢笔差点儿粉身碎骨,死于非命的“死缠烂打”,让钢笔回来了。

怎么样,我们四(4)班特别吗?预知后事如何,且听下回分解

我的班级 快乐班级,快乐你我作文

今天照例度过了快乐的学校生活,我们来到操场上,这是今天放学前的最后一个活动——大课间,一路上,我们你追我打,好不热闹。

“又是老项目,老是跳长绳,真没意思。”话虽然这么说,但大家都不敢怠慢,赶紧跳起来。1、2、3、4、……27、28大家都渐渐的累了,却听见不远处有一阵嘻嘻哈哈的笑声,原来是其他几个不跳绳的同学在和周老师玩老鹰捉小鸡呢!“周老师,等等,我也要玩!”“你们在玩什么呀,我也参加!”大家一个接一个地跑了过去,不一会儿大家都加入了老鹰捉小鸡的阵容。周老师也似乎特别开心,左冲右冲,大家也急忙逃跑,因为队伍长,所以特别刺激,操场上时不时传来嘻嘻哈哈的笑声。

玩着玩着,周老师渐渐有点累了,穿着高跟鞋的脚有些支撑不住了,便对同学们说:“哎呀哎呀,我坚持不住了,哪个同学自愿要当老鹰的?”蘧伊冉第一个跑到前面:“我要我要!”“那好,就是你了!”周老师说完,就到旁边边休息边含笑地看着我们。大家依然笑声不断,还想出了许多新点子,游戏越发越热闹,周老师也看得很开心,短短的大课间成了同学们一天中最开心的时候。可放学的铃声却响了,大家依依不舍得排好队,准备回教室。

回去时,有一个同学和周老师说起这件事,周老师感叹道:“好久没这么开心过啦!”是啊,和同学、老师们在一起,往往都很开心,不是吗?

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