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别开生面的活动课

来源:日记200字 作文400字 时间:07-28 18:54
别开生面的“中秋”活动课

我最难忘的一堂课是招老师给我们上的一堂语文课。

那天是中秋节,所以我们开展了以“月亮代表我的心”为主题的“庆中秋”活动。

第一个环节是“猜月”。招老师拿出来了一个月饼,让我们猜是哪里来的,有的同学说是买的,有的同学说是做的,还有的同学说是送的,招老师为我们揭开了谜底,原来,是她远方的弟弟寄的,表达了思念家乡思念亲人的情感。

第二个环节是“吃月”。招老师让我们把自带的月饼拿出来品尝,还把自己的月饼切成一块一块的,分给同学们吃,同学们吃了老师给的月饼高兴极了。我吃上那一块月饼后,想到了在远方的妈妈,我是多么想念她呀。

第三个环节是“咏月”。首先马鼎背了“明月几时有,把酒问青天”这首词,接着同学们争先恐后的上台背诵自己搜集的诗词,光文宇也背了一首,最后招老师背了一首关于嫦娥的诗:“月宫秋冷桂团团,岁岁花开只自开。共在人间说天上,不知天上忆人间。”

第四个环节是“玩月”。招老师在黑板上写了几个谜语,一个是“二月平”(打一字);一个是“中秋菊花盛开”(打一成语);另一个是“月与星相依,日与月共存”(打一个字)。同学们一下子就猜对了一个是朋字,一个是花好月圆,另一个是腥字。

正当同学们玩得高兴的时候,下课铃响了,我们依依不舍地结束了这一堂别开生面的语文课。


一堂别开生面的作文课

“加油,加油!”“咦?四(1)班的同学在为谁助威?”“哦,原来他们在为扳手腕的同学加油!”

刚上课,钟老师就宣布今天的作文课进行扳手腕比赛。“好啊!”同学们听了,都高兴得一蹦三尺高,七嘴八舌的纷纷议论起来。有的摩拳擦掌跃跃欲试;有的看见对手比自己力气大,眼睛瞪得大大的,嘴巴张成“O”形,双手紧抱;有的笑眯眯的,像盛开的花朵;有的正在选择对手……我也选定了对手,她就是张静雯。

我和她面对面坐下,她伸出了粗壮的胳膊,轻蔑的冷笑令我不寒而栗,但我想:狭路相逢勇者胜,不管怎样,我都要和她斗一斗。”激烈的比赛开始了,我先发制人,抢到了一点点优势后,咬紧牙关,使出浑身解数,连手臂的青筋都冒了出来,眼睛一会看着手,一会盯着她看。她也不甘示弱,使出吃奶的力气对我进行反击,我两僵持了一分多钟,我的手已是又麻又酸,她见我的大势已去,瞄准时机猛烈反攻,一鼓作气的把我给扳倒了。我使劲地甩着我又酸又麻的小手手,她却是一副若无其事的样子。

正当我甩手时,一声声助威声在耳旁响起,原来,朱俊杰与李润思正在进行角逐。我也走了过去,只见他俩眼睛瞪得大大的,眼珠子都要掉下来似的,李润思的脸庞像一个熟透的苹果,朱俊杰也一个劲的把对方的手向左扳,整个身子也向左斜下去。场外,加油声,助威声一浪高过一浪,有的还用手握住别人的手,好像想把自己的力量传输给他们。比赛进入到白热化阶段,僵持了一会后,朱俊杰一用力把李润思的手压了下去,可李润思哪服气啊,一直坚持着,想要反败为胜,可已力不从心,最后还是无可奈何败下阵来。

真是一堂别开生面的作文课。


一堂别开生面的语文课

一阵热烈的掌声中,传来一个清脆的声音:“成语故事会现在开始!”接着又一阵掌声。

刚才还在迷惑的你,终于知道是怎么回事了吧!今天我们班开成语故事会!

同学们各种表情都有:有的像要上刀山似的胆怯起来;有的正在埋头练习;也有的已经胸有成竹、争先恐后地举起了手,好像一放松就会错失良机。

老师环视了一下四周,发现平时很少举手的同学也大胆地举起手来,就叫了其中的一个。那个同学好像发现了新大陆般的高兴,但又有点害怕地走上讲台。他讲的是《画蛇添足》,虽然他刚开始时有点害羞,但经过同学们的鼓励,胆子变大了,一字一句说得很清楚,又加了一点动作,同学们给他报以热烈的掌声。

老师又了一位大胆的男同学,这位同学讲的故事是《惊弓之鸟》。他汲取了前面一个同学的优点,一会儿用普通的使人发闷的语气,一会儿又用诡异的语气使同学胆颤,再加上自己滑稽的动作、丰富的表情——一个字:好!特别是讲到鸟儿听到弓声后掉下来那一幕,他就把自己的双手当作鸟的翅膀,从讲台上一骨碌地滚下来,本来一片静寂中,顿时响起了一阵热烈的掌声使同学们捧腹大笑。他又站起来,望望大家,天真地笑了笑,继续讲下去。

一个同学讲完,又一个同学上来,笑声和掌声传遍整个教室。一个平时很调皮的同学可能觉得自己能够讲得好,但又害怕说错了会出丑,把手举了一半,又缩回去,心里就像“十五个吊桶大水——七上八下”的。两个故事又过去了,他还是这样,又两个故事过去了,他的一举一动已经被老师敏锐地发现了,老师一叫他的名字,他唰地站起来,又撞撞跌跌地走上讲台好象没一步都有千斤重。

“我要……讲的题……目是……《瞒天过海》……”他因为害怕,说得断断续续,同学们也知道原因,不断地鼓励说:“不用怕啊!”“加油啊!”“我们支持你!”,连老师也叫他大胆地说。他顿时像吃了定心丸似的,进步神速。他认真地讲,还有动作,虽然他没有前面同学讲得好,但大家知道,他已经努力过了,也给他以热烈的掌声。

讲台上不断地有同学讲故事,同学们中也不断的有鼓励、支持的声音,当然也有笑声和掌声啦!

什么《一丝不苟》啊,《胸有成竹》啊……每个成语都被同学们用故事的形式演绎了一遍,既丰富了我们的语文知识,又活跃了我们的语文课堂,还提高了我们的口语表达能力。一节语文活动课的铃声就这样在我们意犹未尽中响起了……

你是不是觉得我们这节课中冲满了同学们的团结、协作、激励和创新意识呢?

我们的语文活动课还有更多更为有趣的事呢!下次再和你分享吧!


一堂别开生面的课

谁说课堂一定就是像泥土一样昏暗无趣的?谁说课堂一定就是站着严肃无比的老师的?谁说课堂上的我们都是"人在曹营心在汉“的?今天,我们与众不同的英语老师——袁老师,为我们上了一堂别开生面的课,彻底”颠覆“了我对课堂的认识!

“叮铃铃”,袁老师踏着清脆的上课铃声步入了教室,果不其然,袁老师的打扮依旧那么青春靓丽:一头海藻般的金黄色波浪卷发,淡淡的粉底,月牙眼笑眯眯的,像好吃的杏仁似的,唇边两个甜甜的小酒窝总在第一时间抓住我的眼球。一袭白净如雪的背带裙,搭配一双高跟的白色运动鞋。我打从心底里觉得,袁老师一点儿都不像一位老师,而是一个邻家姐姐,平易近人,青春无敌!

“今天,我不想教新课了,你们说这么办呢?”像往油锅里洒水,教室一下子沸腾了。“去操场玩儿呗!”“自由活动!”做游戏,做游戏!……大家七嘴八舌,异想天开,说什么的都有。这就是袁老师的课堂,自由奔放,畅所欲言!“大家喜欢看电影吗?”“喜欢!”我们振奋无比地应道。“想看电影吗?”“想~”我们拖长了尾音,那巨大的声浪足以把教室的混凝土掀翻了!“好,看在你们这么乖的份儿上,我请大家看电影,不要太感谢我哦!”“呵呵呵~”银铃般清脆可人的笑声在这间教室里悠悠回荡着……

打开了多媒体电脑,袁老师在键盘上快速地敲击了一串文字,点击。过了一会儿,白色的大屏幕上立刻显现出了多姿多彩的画面。原来,袁老师给我们放映的是一部惊险刺激的英语动漫电影!

电影很快开始了,袁老师将食指放在她薄薄的樱桃唇上,示意我们安静下来。我注意看了看,同学们都像一只只悠然自得的小花狗静静地趴在课桌上:男同学身着花花绿绿的迷彩服,三个一群,五个一伙地挤团围在一起;女孩子就两两靠在一起,亲昵地手挽着手,肩靠着肩,俏皮的花辫子,五彩缤纷的一个个花头巾随着秋风摇曳着,真像一只只美丽的花蝴蝶!小教室顿时像一个繁茂的花圃,明丽多彩,热闹非凡!大家都无一例外地扑闪着明亮的双眸,一串串炽热的目光都向电脑大屏幕聚集着。就连平时总不得安宁的“多动症患者”此刻都静趴在桌子上欣赏着这部精彩的电影,一动不动的像雕塑,和平时简直判若两人!

精妙无比的画面,舒缓悠扬的音乐,可爱憨厚的小熊带领我们一路向森林古堡探进,我们深深地融进了电影中了,跟着这头善良机灵的小熊,穿越了直插云霄的雪山,跨过了深不见底的泥石流,闯过了妖魔鬼怪的山洞,沐浴了一阵阵芳香的桂花雨,拾起了一片片拥有精致纹理的落叶,望着湛蓝得没有一丝杂质的天空,找回了自己那份珍贵的初心……

“叮铃铃”,欢乐的时光总是过得很快,这句话真的不假!四十分钟的课堂时间在我们的欢声笑语中很快就飞逝了,我想这堂别开生面的课会永远印在我的脑海中,成为我的人生绚丽的一页篇章!


一堂别开生面的生物课

今天上午第一节课,我们在实验楼里上了一节别开生面的生物课。

这节课讲了本章的第二节:人体怎样获得能量。本节课主要以一个实验的方式来讲的。一上了课,生物老师便带领大家回顾了科学探究的六种方法:1。提出问题2。做出假设3。制定计划4。实施计划5。得出结论6。表达交流。

实验室里已经准备了实验所需的物品:试管、试管夹、解剖针、温度计、量筒、酒精灯、天平、蒸馏水、花生和玉米种子。

老师教我们怎样使用天平,让我们测量出了1粒花生的重量约0。7克。接着让我们在量筒中量出了30毫升的蒸馏水,倒入试管并记录水的温度约20℃。又让我们用解剖针插上一粒花生,在酒精灯上还点燃,接着用试管夹夹住试管,倾斜着用燃烧的花生加热,直至花生燃灭为止,并记录了现在蒸馏水的温度约30℃。接着我们又利用课本上的公式:4。18×10的负三次方×(t2-t1)×30×m。接着利用以上的方法测量出玉米的热价,每个同学都忙得热火朝天。我与赵浩杰、袁浩瀚一同配合,终于计算出了花生与玉米的热价,并得出了结论:不同食物的热价有差异。然后老师又带领我们学习了书本上的内容,明白了能量的摄取、能量的释放以及影响能量消耗的因素。

虽然同学们忙了一节课,甚至连卓大为和孔祥彪的校服都脏了,但同学们通过了自己的双手,了解了知识,也就觉不到累了。啊,真希望还能多去几次实验楼,多做几回实验哇!


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