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最美老师

来源:日记200字 作文300字 时间:06-17 12:58
最美老师

我身边有很多美丽的老师,最美的要数我们的班主任刘老师。刘老师个子不高,还有一点儿胖,眼睛、鼻子和嘴巴都有点儿大,这可和美丽可沾不上边哟,但他在我的心里就是“最美”的。

刘老师既是我们的班主任,又是我们的语文老师,开朗、大方、幽默。他的语文课上得很有趣,总让我们捧腹大笑。别看刘老师个子不高,但很爱运动,特别爱打篮球,一下课,他就带着我们去打篮球,其他班这时可还“窝”在教室里写作业呢!

刘老师想法特别多,除了上好语文课,还给我们安排很多阅读活动,比如说是萧红周、老舍周、莫言周、丰子恺周……这些活动让我们了解了很多有名的作家,欣赏了不少美文。

不过,刘老师还有一个小缺点,就是爱临时抱佛脚。平时,不管是家庭作业还是课堂作业,他给我们留的都不多,可一到期末考试前几周,作业一下子多了起来,俗话说“临阵磨刀,不快也光”,这佛脚总比不抱的好啊!因为,期末考试我们考得都不错。

这就是我心目中的最美老师,虽然很普通,但深受我们喜欢。


最美老师

卢老师是我心目中的最美老师。她已经五十多岁了,岁月沧桑,已是满头白发。她从一年级就开始教我们,对我们既要求严格,又慈爱温和。

老师让我记忆犹新的有三件事。

老师读课文真好听啊。那一节语文课,老师为我们范读了《桂林山水》“人们都说桂林山水甲天下,我们乘着木船荡舟漓江,来欣赏桂林的山水。”那标准的普通话,时而平缓,时而高昂的语调,如同天籁,把我们带进了美丽的幻境,一遍读完了我还没听够,于是我模仿着老师的语气,一遍一遍地读,越读越爱读。原本不喜欢读课文的我从此爱上了朗读。

快要考试了,老师因嗓子发炎说话声音沙哑,发声困难。校长知道后,走进教室说:你还是回家休息吧!让我来给孩子上课。老师摇摇头说:“不要紧的,现在复习这么紧张,不能耽误孩子们呀!”就这样,老师打着点滴,忍着疼痛,坚持为我们复习。

还有一天中午,我和几个同学饭盒里的菜有点少,老师发现了,二话不说,站起来把她盘子里的菜分给我们,自己却剩一点点。恰巧我的饭盒里还得到一块肉,我望着老师,老师正对我慈祥地微笑着。我心里一热,眼眶湿润了,一小口一小口地吃着。那肉,那汤,味道真鲜美……

我的老师,一心扑在教育上,爱教成痴,爱生如子。老师——您永远都是我心目中的最美老师!


我心中的最美老师

她扬起色彩的斑斓,从淅淅沥沥的秋雨走来,走过严冬暖春,播种爱与美丽。又在夏日中留下满满希冀,踏着成长的回忆渐行渐远。——题记

第一次见她是在初入学校的第一节劳技课,对于即将到来的一堂课,每个同学都显得期待高兴。铃一响,同学们都伏案,窸窸窣窣的声音中,走廊里便想起略显急促的高跟鞋声,只见一个人风风火火的飞了进来,拿着一本书,牛仔裤板鞋的样子青春飞扬,爽朗的笑容格外耀眼。

“起立!”

好一个中气十足的老师,我心想。

她不用扩音器,声音很淳朴好听。本是玩闹的一节劳技课课前指导,同学们却听得格外认真,脸上是满满的钦慕神色。第一节课她只做了一个小小的作品,只看见一张普普通通的纸在她手中开出一朵花。

她有极强的表现力和亲和力,每次上课,她面上一直带着笑,双眼像是发着光,说起话来更是慷慨激昂,还时不时手舞足蹈起来。每每总是引得我们或捧腹大笑,或凝神思考。一节课下来,每个人从中学到的,不仅是简简单单的手工知识,还有更深厚的东西。有对父母的感恩,对社会的回报,更有对国家民族的责任心。令我不禁被她深深吸引又彻底折服。

第二次见她是在学生分会的竞选演讲上,她坐在指导老师那里,目光透着一股威严,我心里不知怎么生出一股胆怯。她主持整个演讲流程,看着她的背影,挺得笔直,我仿佛看到了她的严肃的眉眼,应是与平日上课时的亲近平和的她截然不同,我怀揣着一颗忐忑的心走了上去,她却是鼓励地一笑,令我微微愣神,却是放下不安,认真的讲了起来。她听得认真,时不时还点点头,令我大为振奋,将准备好的话一股脑的倾倒出来。

之后,她便是我们这一届学生分会的指导老师了。雷厉风行的做事风格,和管理干部时的奖惩分明,令她在我们心中的威信极深。她也会积极的和我们一同值岗,发现校园里的问题,同时也对我们的检查提出表扬和建议。在每周的例会上,她会向我们提出表扬与批评,让我们积极改正。在课余时间,还组织学生分会的干部参加野外活动,增加我们团队的凝聚力。她与我们课后亲密无间,就像是朋友一样,可以与我们交流谈心,同时又会对我们予以期望鼓励。在她的带领下,学生分会这个大家庭井然有序温暖和谐。

转眼间,一年就到了。我们有所成长有所收获,而她却到了初一。我们之间的感情却丝毫没有减淡。我们会经常去找她,告诉她一些趣事,像好友一般聊天,也会倾诉生活学习上的烦恼,她总会开导我们帮助我们。她的话语,轻柔温和,像一阵风轻轻吹进了我们的心里。她总是适时、适量地给予,我们需要什么,她就给我们什么。这是她身为一个好园丁的剪裁艺术。

在秋日相逢,夏日就将离别。一年的时间,如此短暂,可她却给了我们持续的温暖和深刻的教导。她播种希望,播种力量,播种理想,扬起斑斓的色彩,诗满人间,画满人间。


我心中的最美老师作文

【第一篇】:我心中的最美老师

在我眼中,最美的老师是我们的周晓辉老师!不只是她漂亮的容貌,更是她心灵的高尚美,您的一举一动都值得我们学习!

美,不同的含义。有人觉得一位穿着时尚漂亮的衣服,打扮着华丽丽的老师,就是最美的老师。但是,我们的周老师,从不浓妆淡抹,穿着很是朴素,就因为她的高尚心灵,她的认真细致,她的孜孜不倦注定了她是最美的。

上课的时候,她充满了激情与活力,严厉与细致。英语课的课堂上,永远是充斥着同学们的笑声的,在快乐中学习英语,不但可以提高学习效率,更能加深印象。学生与老师态度达成一致,成绩自然还是不错的。不过,有些同学难免会“见缝插针”的小声说两句,别看老师上课那么投入,这也逃不过老师的火眼金睛:“**同学,请你把嘴闭上!认真听讲!”老师就会显得很严厉,在她的课上,是不允许这种情况发生的!

周老师对待同学一视同仁,无论什么样的同学,犯了错误就是要接受批评,做了好事,有了进步,自然是要表扬的。记得有一次上英语课,班级一直倒数的那名学生积极的回答问题,老师看到了后,并没有不理会他,而是多次叫他回答问题。回答正确了,老师露出欣慰的笑容,并且当众表扬了他;回答错了,她就及时给予纠正并加以鼓励,也因此那位同学有了很大的进步。“只要任何一位同学有了进步,老师都是幸福的!”她经常对我们说。

我们的周老师拥有一颗体贴他人的美好心灵,她仿佛是我们的“知心姐姐”,发生了什么事,向她倾诉,她既不会批评你,还会帮助你完美的解决。记得是期中考试,我的成绩不是太理想,不是不会,而是不认真。我很沮丧,恰逢老师叫我去了办公室。我觉得我是要被批评了,心中忐忑不安……“这次考得怎么样啊?“不好,都马虎了。”我颤颤巍巍地回答。“你看,你已经知道自己马虎了,那就下次改正,不要气馁,以后做题再认真一点,针对自己的不足对症下药,努力地去克服它,老师相信你!”我从老师的眼神中看到了信任,我决定再也不会让老师在失望了!

就是这一些平凡的小事,却给了我们太多的影响。您是茂盛的叶子,支起我们这些祖国的花朵!您的认真细致,耐心鼓励,宽容善良,令我铭记在心。周老师,由衷的向您表示感谢,您是我心中的最美老师!

【第二篇】:我心中的最美老师

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——题记

眨眼间,春夏秋冬如离弦之箭般飞逝,时间就像一个沙漏,在一分一秒间流逝,而我们所经历过的美好:一个个温馨的画面、一张张喜悦的笑脸、一句句安慰的话语、一个个鼓励的眼神也都在美好的年华中逝去,但是它们都好像那沙子一样,总会沉积在一起,埋藏在我们心里。

在这如此多的记忆中,唯有您,我最敬爱的李老师,让我永世难忘。

他是一位男教师,个子不高,全身最出众的地方就在他的脸上:他的眼最好看,很深的双眼皮下一对又黑又大的眼睛,始终是炯炯有神的,什么也不放过的锐利的目光中,看去是那样和善、安详又机警;

两道很黑的浓眉,在宽阔的前额上向两边平射出去他的眉毛仿佛总是向上扬起,微微带点儿希望,稍稍有点儿惊异.还有点开心的意味,雪峰似地高耸的双眉,更使他有一种锐不可挡的威势。

最令我难忘的还是那一日,那是一个清爽的早晨,花儿开的正艳,阳光散播在大地上,明媚而新鲜,殊不知李老师却病了。来到班级后,看见他有点苍白的面庞,就知道老师一定病了,再加上近几日老师的腿病又加重了,平日里神采奕奕的他,现在却失去了往日的活力。

第一节课就是语文课,望着老师那憔悴的面庞,总以为今天老师不会再上课了,可没想到的是,老师竟拖着病坚持上课,让我更没想到的是,老师竟然没有因自己的病而使课堂变得沉重,依旧是往日那般活跃,老师的脸上也露出了一丝微笑。

李老师不仅仅是教我们书本上的知识,更重要的是为我们灌输为人处事的道理。他引导我们在遇到困难时,不要轻言放弃,要把困难的阻力转化为动力,进步、进步、再进步。如果失败了也不要气馁,因为失败是成功之母,要学会找到失败的原因,总结经验、教训,进而走向成功的彼岸。老师就是这样默默的教育、培养和辅助我们逐渐长大,成为一个对祖国宏伟蓝图能够做出贡献的人。虽然都说我们是一轮冉冉升起的朝阳,但是我们在老师的辛勤培育下,怀着一颗感恩的心绽放光芒、释放温暖。

我想由衷的说:“亲爱的老师,真因为生活中有了你,我们的世界才会变得如此美丽、如此丰富多姿。你是我们成长道路上的启明星和航标塔。”我更想大声的说:“同学们,当我们分享成功、拥抱喜悦的同时,千万不要忘记老师为我们成长所付出的一切,是他不图回报,为我们打下坚实的基础、铸就了一条康庄大道,而我们对他唯一能做的就是怀有一颗感恩的心!”


最美老师

光阴似箭,日月如梭,一转眼,我已经是六年级的小学生了。在这里,我想对您说:”老师,您辛苦了,您是我们心目中最美的老师!”

他中等个子,大约1。68米的身高,国字形的大脸上长了两道像柳叶弯刀似的眉毛,俊俏的脸上长有一双炯炯有神,闪闪发亮又水汪汪的大眼睛,有宽宽的肩膀,粗粗的腰,就像一个大石墩一样的结实.他很爱穿上身白色的衬衣,下身蓝蓝的裤子,腰上系一根皮带,真是英俊和神气啊,他就是我的好老师:陈清老师,他是我认为最美的老师。

陈老师的语言很幽默。记得有一次,我们玩画鼻子的游戏,我把鼻子画到了眉毛中间,陈老师看了风趣地说:“哎呀,没鼻子的二郎神来啦!”同学们听了后哈哈大笑,笑得合不拢嘴,我不好意思地低下了头。另一个同学把鼻子画在眼睛里了,陈老师指着那个同学说:“怎么,同学,你想用眼睛出气吗?”陈老师的话把全班同学都逗得仰腹大笑。还有更好笑的是,一位同学画了两个鼻子,陈清老师灵机一动说:“怎么连猪八戒也来凑热闹了!”这位同学尴尬地吐了吐舌头,真是“一波未平,一波又起”啊!

陈老师在生活上是幽默大师,但在学习上可是一位严师。记得有一次我写作文写错了一个标点符号,老师就严厉的批评了我,给我举了两个不同的例子:“有粮食不卖给八路军”。我在“食“字后面标上逗号,就变成了”有粮食,不卖给八路军“。老师问我:”那这个人是好还是坏呢?“我想了想,说:”那这个人一定是坏人。“老师高兴地说:”那如果把逗号改到“卖”字的后面,会怎样呢?“我答到:”那就变成“有粮食不卖,给八路军,那这个人就是好的。“老师欣慰地拍了拍我的肩膀,对我说:“现在你懂得了标点的重要性了吧!“我点了点头,矛塞顿开,让我懂得了标点符号的重要。

陈清老师把自己的青春都献给了我们,教育我们做人,学习上,他就像一根蜡烛,默默的燃烧自己,照亮他人;他就像一位园丁,培养着我们这些祖国的花朵。仅此两点,足以称他为最美的老师。


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