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那一刻,我读懂了友情

来源:日记200字 作文600字 时间:03-07 15:57
那一刻,我读懂了友情

昨天晚上,我睡的那张子上铺的墙纸掉了,我根本无法睡觉。

老班来了,让我睡到隔壁的寝室,里面也有我很多好朋友,我心想:只是暂时睡一晚。没想到我们寝室的人竟然当成我永远不睡在这个寝室了。我很兴奋,隔壁的同学很欢迎我,这个帮我拿被褥、那个帮我整理东西,突然,临床的高美乐颤着声音说:“刘婷,如果我们给你床上哪里的皮弄好,你会不会再回来?”“恩,会不会”陈百合问道,突然间,鼻子一酸,我想到了最好的朋友郑何柬,就下来看她,她生气的说:“你走,你都不要我了,你走啊,走啊,哼”“……”我没有话可以说,我摇了摇她,她还是说:“你走”我突然觉得我离不开她了,我想让她和我一起走,我趴在她床子上哭了,她也哭了。尚曦回来了,我们寝室人哭着对她说“咱们寝室有人要搬走了”“搬走搬走算了”她冷冷地说了一句,可是她却坐到床边久久不肯进被窝,我不想走了,可是隔壁已经帮我铺好了,我过去看了看,小班过来找我“刘婷你是不是不想过来睡了?”我轻轻点了点头,不敢看王文华、李启繁、张美晴的那三双充满期待眼睛,小班又说:“那就过去吧,你们寝室的人都愣住了,郑何柬哭了,你也哭了,尚曦不肯进被窝,所有人都不睡觉在等你”听着小班的话,我又哭了,拿着衣服,回去了。

我和郑何柬睡在一起,她说“我们寝室11个床位,你想谁那个就睡那个,只要别走”“就是啊,别走了”她们异口同声地说道。“好吧,你们睡吧,我还在咱们寝室”于是,我上床睡觉了,我和郑何柬把自己的心里话全部说了出来,哭着说着,她说“你不能走,你是我最好的朋友啊”我点了点头我们回忆了过去。听着我说着那么多的童年趣事,她却说“我从小到大,几乎……没有让我感到快乐的事情,你是我最好的朋友”我们又聊了好久,寝室里回到了以前,快乐地说着、笑着,我好快乐啊,王文华哭笑不得的对我们说道:“对你们,我无语了,哎”

第二天,隔壁寝室的同学不生我的气了,也知道我的心情,和我恢复到以前的关系。

我真正读懂了友情,我明白了李婧杰的“交个朋友不容易,不要轻易说放弃”,我明白了“友谊是个无垠的天地,它多么宽广啊”我明白了“巨大的危险有这样的妙处,它能使陌生人中间的友爱显露出来”

那一刻,我感受到了友情的温暖!

焦村一中初一:刘婷婷

当我面对友情的时候

友情如一滴滴泪水,流露出的是真诚;友情如一丝温暖的春风,给我带来的是惬意;我细细的品味着它,似乎聆听一首美妙的乐曲。它让我的心从未那样般的平静。 当我面对友情的时候,绝不后悔,绝不放弃。

我们彼此不用金钱来衡量我们之间的友谊,坚信只要一颗真诚的心那就足够了。我们彼此之间毫无秘密,相互理解。如果她是一只小鸟,那么我就是她自由的天空,我要将一切快乐与她分享。她似乎能读懂我的心,了解我的一切。

友情,是那样的美好。无论是什么事情,总会想找个人倾诉。每个人有种倾诉的欲望,去释放自我。

望着漆黑的夜空,有一种想呐喊的心情,事情在心里堆积,让人难受。深深的想念被唤醒了,一切都被唤醒了。我们似乎注定会分离,但我们彼此不后悔,不哭泣,笑着对彼此说“再见”。几年的分开,或许是对我们友情的考验吧,但我可以明确的说,我们会一起走过的。现在我们都在为自己的理想而奋斗,为未来铺下道路,可心里却不无时不刻的想念着你,脑海里回忆着与你相处时快乐的时光。再次漫步在小道上,同样的季节,同样的景物,却少了一个不同的你,那样的感觉是截然不同的,

夜,深了,静了,听到海水轻拍海岸的声音,潮水轻快地来过,拍打着礁石,向着海螺倾诉对你已久的思念和问候,愿在远方的你能听到!

海的思念绵延不绝,就像我对你的想念是永不停息,只想要静静地回忆。微风吹入我思念的你的心。

记住:当风铃响起的那一刻,那是我对你的祝福。脑海里浮现着我们分离的那一幕,我流下了泪水,当我面对友情的时候,绝不后悔,绝不放弃。

点滴真情令我感动(转载)

在现实生活中,使我感动的事实在太多了。但我不为一件漂亮的衣服所感动,不为能住上豪华的房子所感动,不为金钱所感动,不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。

一缕白发使我感动。

某日,妈妈头痛,她让我给她按摩。当我按摩时突然发现妈妈鬓角已的一缕白发,顿时心里像打翻了五味瓶,一股热流冲向眼窝,泪水一滴滴掉在妈妈的背上。妈妈啊,你刚过不惑之年,怎么就有了白发?是不是因这我不听话让你费心,是不是因为我考得不太好让你寒心,是不是因为家庭经济拮据让你劳心,是不是……妈妈,为了我的成长,为了这个家庭,为了你的事业,你付出的太多了,你的白发就是最好的见证,不懂事的女儿啊,为什么你今天才发现了妈妈的白发?那一刻,我才真正读懂了什么叫“感动”。

几句关心的话语使我感动。

“小枫,中央气象台说明天要下雨,别忘了带雨具,别忘了加衣服”,“小枫,中午吃干粮时,我办公室有开水,你们千万不要喝冷水”“小枫……”这是我们上初中时,老师常嘱咐我们的话。这话实在太平常不过了,但从这些朴实无华的话语中透出老师对我们无微不至的关爱。特别是当我处在友情与恋情的矛盾之中时,老师的一句话让我刻骨铭心,这句话我是从我的作文评语后面看到的,当时我流下了感动的泪水,那句话是这样写的:青春的序幕刚刚拉开,未来的路很长很长,即使你有情他有意,还是要挽住理智的缰绳来制约感情的奔马,不要让它践踏两人心中那片友情的芳草地。

意想不到的行为使我感动。

父亲是一个不善言辞的人,对我从来未说过关爱方面的话。而往往是通过一些意想不到的行动来使我感动。有一次,在途中我的自行车链子坏了,一步也不能骑,只好把此事告诉给妈妈。村里又没修车的,明天的学怎么上?当我们正犯愁时,爸爸拖着一身疲惫回到家,得知我的车子坏了后,手没洗一把,水没喝一口,就找上改锥、锤子等工具修起来。因为是第一次干这修车活,怎么也修不上,我等到快十一点了,在妈妈的催促下才去睡觉,睡梦中偶尔还听到叮叮当当的声音。当我第二天早上醒来去看车子时,见到车子链子修好了。从妈妈的口里得知,爸爸午夜一点多了才睡觉,早上五点多就又起来了。当我得知这一切后,我的眼窝湿润了。早饭后,我又骑上爸爸亲手修好的车子出发了,路上,我想了很多,很多,觉得只过了一夜,自己就长大了许多。

没有得大奖的喜悦,没有当明星的荣耀,平平几几点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书,真正体会到人间的真情,正是一次次的感动,使我走向了成熟,领悟到人生的真谛。

馨香·心香

馨香· 心香

记忆的风沙啊,记得带走我们的愁绪;让顽石刻下我们的留恋;让海水冲淡我们的心结;让星辰铭记我们的夙愿。

_题记

人们常说:“某件东西,当你拥有它的时候,并不觉得它的珍贵,而当你一旦失去它的时候,你才会体现出它的价值。”现在,望这校园的欣欣向荣,感触良多:的确,一个如家般的幸福温暖的校园书声朗朗,红旗与蓝天相映,红花与绿草对语。似乎没有什么值得留恋,脚想放开,踏出校口,却异常沉重。内心深处的那根琴弦已不知不觉中被撬开了:这里领导的谆谆教诲,老师无微不至的关怀,亲如手足的同学。我们在一起尽情欢歌过,激昂过,慷慨过,奋斗过,但年华似水,也许从今以后,我们再也不能重新走过……

丹心育英才,桃李满天下

她,是我们的老师,一个学识渊博的长者。她带领我们这一帮懵懂无知的孩子徘徊在唐诗宋词里,她带领我们感受“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的美景,见识了苏秦“头悬梁,锥刺骨”,匡衡“凿壁偷光”的勤奋,还曾愤慨万分的讲述“卢沟桥事变”,“南京大屠杀”的血泪史。……当我遇到挫折时,她带我走进保尔·柯察金、巴甫洛夫以及海伦·凯勒的内心世界,她告诉我:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。人生充满机遇与挑战,只有勇于面对,才能拥有烟花绽放那一刻的举世瞩目。”

从这个校园里,这个老师身上,我读懂了“乘风破浪终有时,直挂云帆济沧海。”

海内存知己,天涯若比邻

“哎!B和C对打起来了!”A喊了句。大家忙上劝架:“有什么事情不能商量的?大家都是好兄弟啊!”“就是,别打了!”……终于,一场风波平息了,大家也平心静气了。看到这里,我想起了从前。我有事,请了几天假。一进新课,才发觉我落下了许多功课,糟糕!A走过来,微笑着说:“婧,别急,我都给你抄了笔记,你先看看,不懂的可以问我。”“谢谢!”虽是一件小事,我心里却很温暖,感动得热泪盈眶。友情,在绿叶中不再枯萎;在贺卡中不再寂寞;在鼓励中不再黯淡;在……

在这个校园里,在这群朋友身上,我读懂了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”

在这美丽的校园,年年有流云游荡天边,岁岁有春风吹拂大地。我不会忘记风雨同舟的过去,亦会珍惜情深意重的现在。我看到了“落后就要挨打”的悲剧,看到了一座东方艺术瑰宝在日军,疯狂侵略下陨落,我也懂“朋友不曾孤单过,一生朋友你会懂”的内涵。或许,白驹过隙,时光流逝,我即将离开这藏满我童年的校园,但我深深祝福这我心灵中这一方净土,直到永远,永远……

因为有了你

隔壁新搬来了一户人家,是一对年轻夫妇带一个上幼儿园的小孩子。

我第一次见到你,是在楼道里,才放学回家的你,背着一个很小的卡通书包,乌黑的头发衬着粉嘟嘟的脸蛋,傻傻地望着我笑。那天真稚气的模样人见人爱。我也冲着你笑了笑,转身关门。就在此刻,我感到深厚一双失落的眼睛盯着我,那娇小的身躯满载着期盼。

也许是从小缺乏人际交往方面的才能,住在这儿的孩子早就打成了一片,他们放学后在花园里追逐嬉戏。而我依然是在学校和家这两点上,从不让妈妈在晚饭做好后,四处找我。可现在却让妈妈更担心,星期六时,把我赶出家门,让我找同学玩,但每次都被我拒绝了,见我粘在椅子上稳如泰山的模样,妈妈也没了办法,无奈地叹着气。

一天晚饭后,妈妈带着你来到家,我让你做在椅子上乖乖看书,便自顾自做起了作业。许久后,听得书房里“嘭”的一声,我赶到时,只见同学送我的玻璃球已经粉身碎骨了。玻璃渣散落一地,旁边站着的,是惊愕得手足无措的你。我气愤地看着你,谴责到:“不是让你坐在椅子上看书吗?现在好了吧?”你小脸羞得通红,大眼闪动着泪花,满脸的无辜与委屈。

妈妈一声呵斥让我清醒过来,看着你强忍泪水的可怜样,心里像被谁抽去了一块,只感到微微的震动,不知道如何是好。那天晚上,干什么都提不起劲来。屋子里寂静、沉闷,让我透不过气来。睡觉时,脑子里全是妈妈把你送回家的情景,而我却只能在心里把那三个字重复了一遍又一遍。

从那以后,你再也没来过我家。我总希望有一天,秋风能把枫叶送到你的窗台,寄去我的愧意和祝福。

你还记得吗?那天下午,我没有去学校,只感到身上火灼似的。迷迷糊糊中,门开了,探出一个小脑袋,是你!你轻轻地迈着小步,把书包放在椅子上,掏出一本语文书,说要背书给我听,我笑了,望着你有模有样地挺直身子,宛若站在舞台中央面对数千观众朗诵,那专注的神情深深地印在了我心里。猛然发觉,两行咸咸地泪滴在了唇边,我不时用被子去擦。那一刻,我真切感受到了与朋友在一起的舒畅、释放。

雨过天晴了,彩虹在天空中微笑。被阳光包围的感觉,真好!

翻开日记本,笔尖一动,流泻一时的感受:因为有了你,我学会考虑别人的感受;因为有了你,我听到了天使的朗诵;因为有了你,我读懂了友情的内涵!

剪刀下的辉煌艺术

总评:本文看似在介绍剪纸艺术,但实质上是生动、形象地展现剪纸艺术之美,难能可贵的是作者没有泛泛而谈,而是采用写实的手法,既有直观地描绘剪纸上的内容,又有联系自身经历,形象地揭示了剪纸给人的艺术享受。全文条理清晰、用词准确,从行文上看,作者能抓住有代表性的内容花大力气描写,既做到详略得当,又容易给读着留下更加深刻的印象。不足之处见文中标识。

《闽南·同学少年》专辑指导老师:吴晓婷

中华艺术传承几千年,其中剪纸文化更是源远流长,有许多(剪纸)人给我们留下了无数的文化(艺术)瑰宝。 (开篇点题,总述剪纸艺术在中华艺术领域的历史地位。)

先来瞧瞧这一副。 (这样过渡显得有些生硬,最好是能承接上段,简述剪纸的内容分类,然后再以例举的方式铺陈开来。)

一头老牛伫立在那儿,在它背上还有一个孩子,他(这个孩子)伸出了手,好像要把刚刚遇见的小伙伴一起拉上来。而老牛也深深为这友情感动,转过头来望着他们。老牛头上还有一只飞过的喜鹊,好像在祝福他们的友谊,愿为他们友谊树长青不朽而歌唱,还有一只喜鹊停在了牛头上,也张大了嘴在那里唱着友谊的赞歌,也为这友谊感动,唱起了祝福的歌。 (对剪纸内容的描写给人以强烈的美感。)

继续仔细点看,那旁边剪了三个汉字:好朋友。这难道不是在教导我们好朋友就应该互帮互助吗?而在旁边还有一个箩筐,似乎是骑在牛背上的孩子,看见了另一个背着箩筐的孩子,连忙叫住了他要一起上来,这是多么纯真的友谊啊。 (以上两段通过描绘剪纸上的情景,并结合个人感受,生动地写出了剪纸中隐含着意义。)

看着这幅剪纸,眼前的事物就渐渐模糊了,脑子里氤氲着往事,似乎这幅图与生活息息相关…… (承接上段,抓住内心的波动,引出下文。)

时光追溯到了小学三年级,那时的我们还不懂什么是友情,什么是真正的朋友,那时的我们,纯真无邪,以为一直都跟自己玩的人就是好朋友,彼此之间也一定存在着友情。 (以友情为落笔点,与上文中的剪纸内容相呼应。)

记得那次,正在上体育课,老师让我们自己玩儿,我们那几个男生那个拿着球,准备来一场淋漓尽致的足球赛。大家都踢得很认真,可就在这时,我急速的(地)跑过去和对方的球员抢球,他(那名队员)不小心一伸腿,将我绊倒在地。 (记叙事情的发端很简洁。)

我一下子跌在地上,周围的人都在大笑,那种笑,是我看到了他们骨子里的那种邪恶,看到了他们的真面目。只有他,轻轻地问了一声:“有没有事?要不要去校医哪里啊?”我微微的(地)点了一下头,嘴里轻轻地吐出了一个音节:“嗯。” (采用对比的手法凸显“他”的善良,为下文的“友情”埋下伏笔。)

于是(随后,)他把我送到了校医室,校医说无大碍,只是擦伤了,受了点皮外伤。然(但他还是不放心,最)后他(坚持)把我送回了家,并跟(我)妈妈说了具体的情况。 (本段描写显得有些平淡,应该写写“他”当时的心理或表现,比如:但他还是不放心……)

于是,在(从)那一天开始,我就在心里默认他是我的知己,一生一世都不会忘记,(、)都不可能翻脸的朋友,也许就在那一天开始,什么是友情我懂得了什么是真正的朋友。 (情感的沉淀很自然。)

(面对这张剪纸,)等我回过神来,想想,这世界六十几亿人之多,可能成为我知己的人并不多,那群讥笑别人的人,江湖受到逼人的厌恶和鄙夷。而那些在关键时刻也会帮助你、关注你的朋友,才是你真正的朋友,真正的知己!“患难见真情”这句话的含义将会在那一刻拥有最深刻的诠释。 (这里的议论显得有些拔高了,因为上文中的事例还达不到“患难”这个程度。)

再看看那张剪纸,真可谓是一份至尊至贵的瑰宝! (哪张剪纸要交代清楚,不然,读者怎么能感受到“是一份至尊至贵的瑰宝”呢?)

每一张剪纸都动静皆宜,每一张剪纸都是现实和梦幻的匆匆变幻,每一张剪纸都使人战栗在浓烈的艺术享受之中,使(令)人叹为观止。

好一个丰富了生活,蓬勃了想象力的剪纸艺术!

愈看愈恋!警示和教导,(、)现实和梦幻,(、)摆脱和追求,都在一幅幅剪纸之中,交织!旋转!凝聚!升华!纸,成了茫茫一片,声,成了茫茫一片…… (剪纸隐含着深刻的寓意,有的针砭时势,有的揭示哲理,以上三段的叙述既概括了剪纸艺术的多姿多彩,又畅谈了自己的理解,夹叙夹议,具有一定的思想性。)

剪纸_剪刀下的辉煌艺术! (回扣第一段,点题有力。)




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