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我的老师

来源:日记200字 作文600字 时间:02-14 14:21
我的老师

高健淞

每当我面临这个作文题目时,就会想起我刚上小学一年级时的班主任______孙老师.

孙老师瘦高的个子,留着不太长的辫子,瘦瘦的脸上架着一副眼镜.而且平时总是挂着微笑.我们透过她低垂的眼睛片,看到她的一双大眼睛,总是那样深邃有神.在她微笑时,脸上总是透着一种慈爱和温暖;在她不微笑时,脸上却又透着一种自信和执着.

但让我难忘的,却不是这些印象,而是孙老师严谨务实和灵活的教学方法,改变了我的性格,也改变了我的学习态度.

那是刚入学的第一天,孙老师就向我们宣布了她的另一套教学计划:1 每人每天必须用钢笔写一篇田字格上交.2 每天放学前轮流着让十名同学先后上讲台,做一分钟即席演讲.3 让有专长的学生,到学校举办的特长班去培训.

我一听,又喜又忧;喜的是这第一条,写田字格是我的爱好,在幼儿园时老师就夸我的字好.让我上火的是:平时我就不爱说话,尤其面对这么多新同学,我说啥呀?这第二条咋整啊!-----那时的我,性格很内向.

很快地,孙老师就发现了我的优点,也发现了我内向害羞的缺点.因为在第一次即席演讲会上,我出了洋相.

那天下午最后一节自习课上,孙老师让我们十个同学上台演讲,题目叫].老师说就一分钟,不要紧张.前面的同学有的说的好,有的吞吞吐吐;轮到我时,我的心砰砰乱跳,大脑一片空白.站在讲台上,一句话说不出来,嘴就象被绑住了似的.脸就象熟透了的红苹果,泪水在眼眶里打转儿----那一分钟太漫长了!

放学后,老师把我留在教室里,拉着我的手,用她那慈爱的目光看着我,亲切地说:老师知道,你今天紧张了,没关系!同学们还有不如你的.你们以后都会成为好朋友,都是我的好孩子们!”孙老师一边摸着我的头,一边鼓励我.渐渐地,我感到心里轻松了,一股股暖流从头顶涌向全身.

第二周叫到我上讲台时,我讲的吞吞吐吐,不记得自己说些啥,但总比第一次强.当我走下讲台时,我看到孙老师向我投来鼓励的目光.放学后,孙老师告诉我,她上小学时也有过同样的经历,她当时的老师就是这样做的,也是这样说的,这使她后来成了有名的”演讲家”.

到了第三周,同学们大多数都通过了这一训练.大约到了第六周,我能够不慌不忙地给同学们说上一分钟.到了第十周,我能够面对全班同学,微笑又从容地演讲,换来大家的掌声.

那一年下半学期,我又参加了美术特长班的学习;可是不久,孙老师却因工作需要,被调到六年级当班主任去了.

现在,我好像又看到了孙老师深邃有神的目光,感到了那份慈爱和温暖,感到了那份自信和执着.

老师,我想对你说

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

我爱老师的眼睛

我爱老师的眼睛

啊!来老师我们爱你!

我爱老师的眼睛,

老师的眼睛明亮美丽,和蔼可亲;

老师的眼睛炯炯有神,明察秋毫;

老师的眼睛充满智慧,使人奋进

我爱老师的眼睛,

老师的眼睛是心的窗口;

老师的眼睛是爱的喷泉;

老师的眼睛是山的顶峰!

我爱老师的眼睛,

老师的眼睛是那麽欢乐;

老师的眼睛是那麽深情;

老师的眼睛是那麽沉静;

老师的眼睛时那麽温暖。

我爱老师的眼睛,

老师的眼睛是明媚的春光;

老师的眼睛是春天的雨露;

老师的眼睛是奋进的号角;

老师的眼睛是暖和的棉袄。

我爱老师眼睛,

老师的眼睛给我们信心;

老师的眼睛给我们力量;

老师的眼睛给我们鼓励。

啊!老师!

我忘不了你那慈爱的眼睛。

我们爱你永远!

我喜欢的老师

老师,一个神圣的名字,今天,我就要向大家介绍我所喜欢的老师。我特别喜欢爱笑,不拘束的老师,反而严厉、脾气暴躁的老师,我对他们敬而远之。一等奖老师_佘老师、杨老师 佘老师对人亲切,一点都没有师生中的那种摆架子,我十分敬慕她,她喜欢微笑着对人说话,那天我生病没来,老师来我家对我说:“好好躺着,老师来跟你讲今天所学的内容。”虽然现在佘老师没有教育我,我还是很想念她的。不知老师曾想起过我没有。杨老师现任我的数学,他教课总是能让人引人入胜,喜欢用实际行动来证明他所说的是对的,不像有的老师总是喜欢他说什么就是什么,而我们的杨老师则恰恰不同。我十分喜欢杨老师,因此我的数学成绩还不错。 二等奖老师_李老师、田老师 李老师是我的音乐老师,李老师她发音特别准,并且能唱出一曲优美的歌,李老师教的学生肯定也不赖,我的音乐特别棒,老师说我特别有潜力,有天赋。田老师是我的美术老师,她不喜欢按照书本上的来要我们画什么,而是喜欢带我们到一些花园、草地上去发掘物体,还手把手教我们怎样画出一幅美丽的画。 三等奖老师_唐老师、张老师 唐老师教我们语文,张老师教我们自然,唐老师尽管我不是很喜欢她教学的方法,但她这个人我还是蛮欣赏的,唐老师上课喜欢采用一问问题,每个人都要举手,如果不举手,就采用抄课文的方法逼我们就范。张老师教自然则喜欢让我们亲手做实验,让我们自己其中的道理,尽管每个星期只有两节课,但在我们心目中,两节课足以让我们明白很多知识,而受益无穷。 朋友们,想必你们周围也有自己喜欢的老师吧,那就行动起来,让我们一起来用手中的七彩笔描述自己所喜欢的老师,同时也可以让我们大家有所了解。

我的三位靓老师

我的三位靓老师

自从步入初中后,语文,数学,英语三科老师几乎天天和我打交道。下面有本人敏向大家介绍我的三位靓老师。

语文老师姓彭,年轻的她总让原本死气沉沉的课堂变得风趣幽默,也让我深深地爱上了语文。是彭老师教会了我该如何学习,如何与朋友维持良好的关系。我爱语文,更喜欢彭老师。

我的数学老师_周老师。她是位严格,处事认真一丝不苟的女中豪杰,她还是我班的班主任。可能是因为周老师这种难能可贵的作风令我十分尊重她。我真想对周老师:“老师,您辛苦了,谢谢您!”

和蔼可亲的英语老师_郑老师。她不仅是一位成功的妈妈,还是一位成功的老师。或许是因为我爱英语,是英语课代表,我十分喜欢上郑老师的课。每当同学问我下节课时什么课?我总会开心地告诉她是英语课。每天读英语已经成为了我的乐趣。郑老师待我很好,我也一直把郑老师当作好朋友来看,我最爱郑老师!

我的三位靓老师都给了我的班上同学太多的帮助,我想同学们都把所有老师放在心里尊重,我代表他同学们对所有老师道声谢谢!我爱我的三位靓老师,是他们让我如次落落大方。

同学们,你们有最爱的老师吗?肯定有的,快与我联络吧!

老师,谢谢您

人们常说,老师是最无私最伟大的人,人们常说,老师像一位辛勤的园丁,人们常说,老师是我们的另一位亲人……

是啊,我愿意把所有美好的词都用在老师的身上,把一切美好的句子用在老师的身上,因为除了母亲,老师最爱我。

每次,当我没考好时,老师给予我鼓励,每次,当我回答的好时,老师送我一个甜蜜而亲切的微笑,每当我做错事时,老师给予我原谅。这生活中的每一个细节都使我感到无比温暖。老师,谢谢您!

老师,谢谢您每时每刻为我们操心着,谢谢您每天不畏辛苦地教育我们,谢谢您为我们每天每夜批改这小山一般的作业本,老师,谢谢您!

记得有一次,那是在上课,我感觉头晕乎乎的,是老师您扶着我进办公室,是老师您第一时间打电话给校医,坐在椅子上四肢无力的我看着您急得满头大汗,急得团团转的神情,让我无比感动,让我第一次这么深深的感觉到在学校里老师就是我的另一个母亲!

我谢谢老师对我的关爱,谢谢老师对我的批评,谢谢老师对我的教育,谢谢老师……

我对老师的谢谢多的无法用语言来表达,最后对我最最近爱的老师说一声:“老师,您辛苦了!老师,谢谢您”




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