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心中的完美老师

来源:日记200字 作文500字 时间:05-26 14:43
心中的完美老师

(1)双面人物

我们班有十分引人注目的双面人物!那就是我们班的邓老师!

记得那天,邓老师正用她动听的声音为我们传授她的知识。但是因为有一部分的同学在低下窃窃私语,叽叽喳喳个不停。老师动听的声音结束了,迎接我们的是老师严厉的声音,而且脸部表情也变的严肃起来,邓老师的眼睛里射放出的是严厉和恼怒。刚才的授课气氛一下变得紧张许多。刚才还和蔼地给我们讲课,现在就是“大发雷霆”的声音,“破口大骂”起来。(其实就是跟我们讲一些我们听厌了的话,例如:上课不要做小动作之类的。虽然这是为我们好~~~~)

看!这就是我们班典型的双面人物!你认为这个双面人物的变化频率是不是高达百分之百呢?^_^

(2)最好的老师

你认为最好的老师最应该具备怎样的条件?我认为:最好的老师=学识渊博+幽默风趣+热心善良+和蔼可亲+该温柔时就温柔+该严厉时就严厉。

(3)重要的因素

你认为作为一名老师,她最重要的因素是什么?我认为好老师最重要的因素就是学识渊博、和蔼可亲!而且要在同学们需要帮助的时候给予帮助和鼓励。在同学们遇到困难的时候,伸出一双援助之手。在我们玩游戏的时候,她也一块儿参与,而且幽默率还是高达100%哦!

你认为呢?

(4)小小的建议

我认为邓老师上课的时候有一个地方,它既是缺点又是优点。您知道吗?您上课的时候不仅把课文说的透彻,但是往往说到一个话题的时候,您总是听不下来!以至要拖延我们珍贵的下课时间。但是我认为,在课上说点课外知识倒是件好事,但是说得太多,会导致主要内容讲不完哦!希望您接受我的建议~~~~~

我心中的好老师

我心中的好老师

老师像一把钥匙,打开了我智慧的大门,老师像一条船,把我摆渡到了知识的彼岸,老师像一块火热的碳,融化了学生冰冷的心灵。

_题记

我心中的好老师,他又学富五车的知识,课上,对学生的学习上的问题对答如流,课下,对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。

我心中的好老师,是一个与众不同的老师,他的课堂气氛融洽,极不死板又不喧闹,上课不生提出“纪律”问题,用独特的方式将学生征服。

我心中的好老师,有着火一般的热情,每天都十分关心学生,嘘寒问暖,不让任何一个学生掉队,时时刻刻关心着我们。

我心中的好老师,是一个平等待人的好老师,不管对待任何一个学生都一视同仁,不偏袒任何一个学生。

我心中的好老师,有一颗天真的童心,每天不因生活而烦恼,无忧无虑,快乐生活。无拘无束,让师生之间更加贴切。

我心中的好老师,有着天一样的宽广的胸怀,是的恐惧的学生重回自然,他的举动和宽容,使得犯错的学生脸红,并默念道“好老师”。

我心中的好老师,是一个耐心的老师,对学生不会的问题总是耐心讲解,直到教会为止,从不放弃任何一个。

知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。

没有童话

多年前,我镜子里的她认为:天是蓝的,云是白的,世界的万物是美丽的,我们都活在幸福的童话中,当时的她如此天真烂漫,认为什么都是像童话故事中那样完美。

若干年后,我遇到位老师,他告诉我,事情并不是我所想象中的如此完美,完美只限于在童话故事中。而这世界上的不完美也是有着特殊的美。当时我无法领会到什么道理,我只是原话不动的告诉我镜子里的她。

“世界是一定完美的,一定是幸福的,不完美、不幸福怎么会美!”她很肯定的告诉我,我也很相信她的话。

有着强烈好奇心的我,跑去要与老师辩论。老师也没有正面的回答,只是意味深长的说道:“等你懂了,你就长大了。”我实在想不明白,这件事和我长大有什么关系?

过了一年,我长高了,于是就跑去找老师,和他说:“我长高了长大了,为什么还是不大懂那天你说的话。”

“长高不代表长大,长大是什么?以后你就知道了,”我认为我长高了就是长大了,可老师又否定了我的想法,而且又给我一个疑问。

又是一年,在这一年里我看遍人世间的丑陋,知道那天空下不再是美丽的了。我开始对这个世界失望,镜子里的她也在不停地哭泣,我们否定了对方,否定了世界。

就在今年的春天,我发现在我家附近的树,开始发芽。芽是那么的嫩,过几天就长出嫩绿的树叶来了,让我眼前一亮,那种感觉也只有看过的人才知道,说也说不出来,我还发现自己心中无形中多了一份责任。我渐渐明白了老师说的那些话了。

在白天里总有着黑影,但是它阻止不了白天的阳光;黑夜永远也掩盖不了世界,因为我们心中都有着一道光,它就是我们心中的希望,不管夜有多黑也掩盖不了希望。

也许此时,我才长大了。

我镜子里的她啊!已变成在黑夜里的一道光,告诉我黑夜里有它不必怕,勇敢的走下去,走向未来。

未来是没有童话,未来只有事实。

老师是我们心中的灯(转载)

俗话说:“一日为师终生为父”是的,老师就像我们的父母,他们甚至比父母更加伟大。从古至今,老师用自己的生命点燃了一盏盏明亮的希望之灯。给漆黑的晚上带来了光明。

当我们怀着无知踏近校园的第一步时,是谁为我们引路?当我们遇到问题时,是谁为我们细细讲解?当我们觉得迷茫时,又是谁,为我们指引方向,给予希望?是给我们打开知识打开的钥匙,是在我们失败的时候默默支持着我们的那个人_老师。

多少个炎热的夏季,他们不顾炎热,尽管汗水淋湿了整件衬衫,他们都没停下歇歇,只是埋头为我们细细讲解每一道题的过程,讲到我们完全听懂为止。多少个寒冷的冬天,当我们都熟睡的时候,老师他不畏严寒,为我们批改作、备课等等。在学习生活中老师他纹如我们的朋友一般与我们夕夕相伴。他也不仅仅是教我们知识,而且是像父母般对着自己的‘孩子’讲述着做人的道理。

老师用世界上最美的语言来让我们屈服,让我们安祥。

老师是上天安排给我们最完美的礼物,是我们心中黑暗里永不熄灭的明灯。

完美一天

开幕(1)

我独自慢吞吞走进校园,我刚走进教室我飞快来到扫把边飞快拿了一把,开扫,我三下五除二的就把地扫干净。我马上回到座位交上作业。完美的一天在交作业中开始了。

早读(2)

伴随着阵阵读书声孙老师渐渐走了近来,只件孙老师手中拿着两本书_恶魔之吻。孙老师望着书愁眉紧缩,我的心一阵发毛,孙老师要说什么?只见孙老师拍拍手大家立刻坐端。孙老师为我们分析了这本书的坏处,叫我们少看这一类书籍,多看作文书。

做操(3)

不知为什么,当我们做操后,我班被留下了。当被孙老师知道我们被骂一顿,更可怜的是孙老师说下午留下做操,大家一听脸上显现出了一丝无奈,心中都很不是滋味。

中午(4)

哈哈,在中午辅导时大家忍不住笑了起来。要问为什么,告诉你罗**把方程的解写成了“方程的角”更重要的是梁老师加了一句“还方程的手了!”呵呵,哈哈,这节数学课快乐过去了。

放学(5)

本以为孙老师是开玩笑,没料到孙老师竟不是开玩笑,放学后大家真被留下了做广播体操,大家再一次叹气~~

结束(6)

啊!放学了!大家如释重负,我大唱“解脱,是~~~~~~”哈哈,放学了!

完美的一天结束

注:如有不好多多指教!




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