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音乐课

来源:日记200字 作文600字 时间:12-14 14:32
音乐课

上课铃响了,唐老师轻快地走上讲台,拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着:“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷,一个同学大声地说:“老师,《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了,怎么还学?”唐老师神秘地一笑,说:“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了,这节课我们先复习一遍这首歌,然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落,教室便沸腾起来。

一节快乐的音乐课开始了,由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌,所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了,首先老师请我们班的文艺委员_谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演,老师对她们说:“你们别害怕,大胆些,你们要尽量带动下面的同学,你们就成功了。”开始演唱了,我们被她们的歌声如痴如醉,也跟着唱了起来,她们唱完后,就下去了。后来,郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演,他们唱的很放松。接着,老师说:“因为快下课了,所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱,然后就下课。”老师先请了金健松,他对老师说:“老师,我可以和我的好朋友一起唱吗?”老师点点头,说:“当然可以。”后来,当老师叫到我的好朋友张思漫的时候,我出了一身冷汗,要知道我和她是好朋友,下课我们又经常在一起唱歌,她肯定会叫我上去和她一起唱的,我腿都软了,果然,不出所料,张思漫叫我上去和她一起唱,我害怕地全身发软,张思漫说:“走吧。”说着,便把我拉上去了,我上到讲台后,面对着57双眼睛,腿不停地抖,如果不是因为裤子不太贴身,全班都看到的一清二楚,老师看到我们唱得十分紧张,唱完后,老师对我们说:“你们太紧张了,放松点,再唱多一次,应该会更好一些。”啊!这不是要了我的命,唱一次就好了嘛,干嘛要唱两次?可这是老师的命令,我只好硬着头皮再唱多一次,还没唱到一半,就下课了,可老师还让我们继续唱,正好五(3)班上公开课,下课了,老师们纷纷走出来,经过我们班,都停下来,听我们唱歌,这时,我感到无比地自豪。

音乐课的风波

音乐课的风波

当老师不在的时候,那我们班可什么事都做的出来。哎!严重时那真是惨不忍睹。不信?我给你慢慢道来。

“都是本子惹得祸”

在上音乐课的钱十分钟,语文科代表搬来一叠本子,放在了讲台上,十秒还没有,讲台上的本子成了“一锅粥”,我上去找到了本子,便看见陈栋偷偷拿了本谁的本子,夹在了张冰结的音乐课本中,我想去阻止,但这颗想看好戏的心不允许。我们排队到音乐教室,张冰结开始翻书了,见课本中有某人的本子,火冒三丈,她一看就知道是陈栋搞得,二话不说,拿着本子飞了过去,呀!飞歪了,飞到了陈栋同桌的头上去,那人脸开始充血,像一头即将发威的老虎,他把本子既迅速,又用力地飞了回去,一场本子大战便开始了。两方先是扔本子,然后扔橡皮,笔,尺……有什么扔什么,扔得教室一片狼藉,后来这两个人两败俱伤,筋疲力竭,我却在旁边幸灾乐祸,还唱着:“都是本子惹得祸……”

“靠背风暴”

我们班的人发明了一种人肉靠背,只能在音乐课上使用,我们只要往后面人的身上一靠,别提有多爽了,我们一个挨着一个靠到后面去,不知是谁叫了一声:“老师来了。”我们坐得比板还直……

音乐课上的风波真是壮观,老师不在时,就是我们自由自在的时候了~~~~~~~~

一堂音乐课

上课铃响了,同学们做好了。音乐老师提着录音机走进教室。她说:“别说话。”说着便敲起了讲台,教室里一片安静。这时老师把音乐书拿起来,同学们也跟着翻起书来,她教我们唱“小号手之歌”。过了一会儿,老师叫我们随便听听音乐,录音机里传来动听的歌声:世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。此时,教室里一片掌声,而武瑞方 却哭起来,我的同桌陶冉也泪流满面。我知道,他们的爸爸妈妈都外出打工去了。我真想把他们接到自己家里。想着想着,下课铃响了。我们上了一节感人的音乐课。

音乐课的烦恼

今天,我们盼星星盼月亮,终于盼到音乐课了。

一上课,音乐老师问:“下星期四歌咏比赛,大家排队形了没有?”“没__有__”同学们异口同声地回答。“那我今天就给大家把队形排好。”

文娱委员杨柳迅速把班主任张老师请来,两位老师商量决定队形采用梯形,男生一半,女生一半,这样既整齐有气势,还能男女和声。老师选了我们最喜欢的歌曲“种太阳”。

队形排好了,音乐老师提议让孪生姐妹花杨柳、杨帆领唱,可是杨柳是文娱委员,合唱要由她指挥,这怎么办呢?要不然就换个指挥,同学们一同想到了苏子沛。苏子沛曾在二年级合唱中当过指挥,于是老师让苏子沛上台指挥试一下。

音乐响起来,苏子沛一指挥,大家都笑了,他的手总是往前摆,而不是摆向两侧,怪怪的样子让大家乐不可支。

看来苏子沛不适合指挥,音乐老师只好还让杨柳指挥,而把领唱员换成了梅逸寒。这节课真是有些麻烦,不过大家都很开心,因为我们在愉快地参与,在高兴地歌唱。

“我有一个,美丽的愿望,长大以后要播种太阳。”欢快的歌声在教室里响起来,我知道,我们每个人的心中,都有灿烂的阳光。

指导老师:张义福

音乐课的开场白

啪!”忽听教棒一声响,全班鸦雀无声息。

我无比端正地坐着,生怕“音乐家”“欲穷千里目”,将令人发憷的目光抛在我身上。此时,冯老师正滔滔不绝的演讲他的课堂大论,似乎是提前准备好了的,一张口就像金鱼吐泡泡似的,吐出那么多的”炮弹,让人猝不及防。

那具有磁性的男高音荡漾在我们教室的每一个角落,那用华丽词组堆砌起来的“宏论”使我惊叹不已。当然,也有一些乌合之众在我班滥竽充数,鱼目混珠。有的索性趴在桌子上,用双臂支撑自己的下巴,眼神一会儿抬起,一会儿垂下,飘忽不定,像做了亏心事一般;有的甚至打起了哈欠,那难道不是对老师话的一种不屑吗?

“我希望同学们珍惜每一堂音乐课,如果每堂课都马虎地应付了事的话,那音乐课只能在夹缝里生存!”这一番慷慨激昂的话语说得我们每个人都倒吸一口凉气,我心想:如果冯老师改行当作家的话,一定会像杨红樱,秦文君一样引起轰动。

老师依然雄赳赳,气昂昂地讲着,教室里的空气像凝固了一般。我坐得有些不自在了,直起背,松了松筋骨,顺便将散在桌上的笔放进文具盒磨折一系列连贯的动作,我极其地小心翼翼,可_“砰!”还是免不了钢笔与文具盒之间的碰撞的后果。敏锐的冯老师似乎能洞悉一切,他迅速转过头来,面无表情地看着我,我倒希望他将我大骂一吨,这样反而更可怕。我立即回过神来,连忙扔下手中的笔,完成这些动作,在2—3秒之间。

哎,如果定神点该多好?要知道,给人的第一印象多重要啊!




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