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老师

来源:日记200字 作文300字 时间:06-02 19:36
老师

在学习的道路上我经历了甜.酸.苦.辣,有成功有失败,林老师陪伴我战胜了许多困难.想起我小学5年级时,如果不是老师我可能无法战胜困难啊!

那时我父亲买了一台电脑,我便沉迷在游戏中不能自拔.同学的成绩一日千里,我是一日千里的退.但是我满不在乎,因为我的成绩一向很稳定总有85~90+.转眼间到了期中考试,我以为可以轻松通过,可却在我预料的千里之外.这题不会,那题不懂,时间一分一秒过去了,我急的象热*上的蚂蚁.时间到了,试卷只好交了.几天后试卷发下来我只有....分{不说了}.这时我最喜欢的林老师把我叫到他的办公室.语重心长的对我说:"**,你不该是只考这样少的分啊!只要你刻苦学习,以你的聪明才智,考个90多分是太轻松了,可你为什么.."{强调一下我自尊心很强}老师说的这几句话很少可带着无可抗拒的力量.我心想:老师对我的评价这样高,对我期望如此高可我...我默默对自己说我要以成绩来报答老师.我一回到家把那差点把我带到"无底洞"的游戏给...{不说也知道了吧}然后再刻苦学习,虚心向林老师和同学请教,成绩跟上了,其中考试我成绩都是90多分,林老师开心的笑起来,我的心里一边感谢老师把我骂醒,一边象吃了糖一样甜.

林老师谢谢您!我借此机会向您说"我永远爱您."{我可不是同性恋啊}

我爱老师的眼睛

我爱老师的眼睛

啊!来老师我们爱你!

我爱老师的眼睛,

老师的眼睛明亮美丽,和蔼可亲;

老师的眼睛炯炯有神,明察秋毫;

老师的眼睛充满智慧,使人奋进

我爱老师的眼睛,

老师的眼睛是心的窗口;

老师的眼睛是爱的喷泉;

老师的眼睛是山的顶峰!

我爱老师的眼睛,

老师的眼睛是那麽欢乐;

老师的眼睛是那麽深情;

老师的眼睛是那麽沉静;

老师的眼睛时那麽温暖。

我爱老师的眼睛,

老师的眼睛是明媚的春光;

老师的眼睛是春天的雨露;

老师的眼睛是奋进的号角;

老师的眼睛是暖和的棉袄。

我爱老师眼睛,

老师的眼睛给我们信心;

老师的眼睛给我们力量;

老师的眼睛给我们鼓励。

啊!老师!

我忘不了你那慈爱的眼睛。

我们爱你永远!

写给老师的一首赞歌

假如你想唱歌,就先给老师唱一首赞歌。

唱老师的培育,唱老师的成果,唱老师的汗水,唱老师的快乐,唱出老师的心声啊!唱出对老师的感谢。

假如你想唱歌,就先给老师唱一首赞歌。

唱老师的痛楚,唱老师的寂寞,唱老师的辛劳,唱老师的“闷热”,唱出老师的辛酸啊!唱出老师的心理错觉。

假如你想唱歌,就先给老师唱一首赞歌。

唱老师的心境,唱老师的希望,唱老师的教诲,唱老师的收获,唱出老师的骄傲啊!唱出老师内心的欢乐。

假如你想唱歌。就先给老师唱一首赞歌

我喜欢的老师

老师,一个神圣的名字,今天,我就要向大家介绍我所喜欢的老师。我特别喜欢爱笑,不拘束的老师,反而严厉、脾气暴躁的老师,我对他们敬而远之。一等奖老师_佘老师、杨老师 佘老师对人亲切,一点都没有师生中的那种摆架子,我十分敬慕她,她喜欢微笑着对人说话,那天我生病没来,老师来我家对我说:“好好躺着,老师来跟你讲今天所学的内容。”虽然现在佘老师没有教育我,我还是很想念她的。不知老师曾想起过我没有。杨老师现任我的数学,他教课总是能让人引人入胜,喜欢用实际行动来证明他所说的是对的,不像有的老师总是喜欢他说什么就是什么,而我们的杨老师则恰恰不同。我十分喜欢杨老师,因此我的数学成绩还不错。 二等奖老师_李老师、田老师 李老师是我的音乐老师,李老师她发音特别准,并且能唱出一曲优美的歌,李老师教的学生肯定也不赖,我的音乐特别棒,老师说我特别有潜力,有天赋。田老师是我的美术老师,她不喜欢按照书本上的来要我们画什么,而是喜欢带我们到一些花园、草地上去发掘物体,还手把手教我们怎样画出一幅美丽的画。 三等奖老师_唐老师、张老师 唐老师教我们语文,张老师教我们自然,唐老师尽管我不是很喜欢她教学的方法,但她这个人我还是蛮欣赏的,唐老师上课喜欢采用一问问题,每个人都要举手,如果不举手,就采用抄课文的方法逼我们就范。张老师教自然则喜欢让我们亲手做实验,让我们自己其中的道理,尽管每个星期只有两节课,但在我们心目中,两节课足以让我们明白很多知识,而受益无穷。 朋友们,想必你们周围也有自己喜欢的老师吧,那就行动起来,让我们一起来用手中的七彩笔描述自己所喜欢的老师,同时也可以让我们大家有所了解。

老师,我想对你说

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

细微的关怀真让人感动!真希望能让老师每天也摸我一下头啊!

可是老师也是人啊!

我也是学生,我到希望我有机会伸出我的头让老师轻轻就摸到了,不耗费一丝力气.

老师爱护我们,我们更爱护老师!

幽默的老师

一天, 老师走进课堂,学生们一齐起立喊:“老师早上好!”

老师愤愤地说:“只叫早上好?那我下午呢?难道就不好了吗?”

于是学生们又一齐喊:“老师下午好!”

老师又愤愤地说:“那我晚上呢?”

学生们又一齐喊:“老师晚上也好!”

老师点点头说道:“这样才行,现在重新喊一遍!”

学生们一齐喊:“老师早上好,下午好,晚上也好!”

老师说道:“坐下!今天我们要复习反义词,我们这样练习,我说一句,你们大声说出反义词。现在开始。”

老师:“今天天气很好。”

学生:“今天天气很坏。”

老师:“到处阳光明媚。”

学生:“到处阴云密布。”

老师:“马路上人山人海。”

学生:“马路上空无一人。”

老师:“年轻。”

学生:“年老。”

老师:“站立。”

学生:“躺倒”

老师:“有个年轻人站立在路上。”

学生:“有个年老人躺倒在路上。”

老师:“我捡到一元钱。”

学生:“我丢了一元钱。”

老师:“我捡到一元钱,交给老师。”

学生:“我丢了一元钱,去偷老师。”

老师:“错误,不能这样说!”

学生:“正确,应该这样说!”

老师:“错误。”

学生:“正确。”

老师:“这不行,这是违法行为!”

学生:“这可以,这是合法行为!”

老师:“我说错误。”

学生:“我们说正确。”

老师:“听老师的,老师说的才是正确!”

学生:“听我们的,老师说的都是错误!”

老师:“你们愚蠢。”

学生:“我们聪明。”

老师:“停止!”

学生:“继续!”

老师:“你们现在停止!别说了!”

学生:“我们现在继续!还要说!”

老师:“你们这些蠢猪,我说停止!”

学生:“我们都是天才,我们说继续!”

老师:“你们听老师的!”

学生:“老师听我们的!”

老师:“学生都得听老师的!”

学生:“老师都得听学生的!”

老师:“现在你们停止练习!”

学生:“现在我们继续练习!”

老师:“你们没完没了了吗?”

学生:“我们有始有终的呀!”

老师:“那你们就停止!蠢猪!”

学生:“那我们该继续!天才!”

....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室




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