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小学生日记

来源:日记200字 作文300字 时间:10-25 08:47
小学生日记

“五一”长假,妈妈把我带到外婆家去玩。我心里非常高兴,因为外婆住在农村,好长时间没有去了,我心里十分想念外婆。

因为我的舅舅在南宁读研究生,外婆家里显得很清静。于是,外婆便在家里养了一些鸡和鸭,还养了几只鹅可惜被成了别人的下酒菜。对了,还有一头大水牛,是外公犁田用的。

外婆屋后是一片空地,我看见小鸡和小鸭正在空地上相互追逐、嘻耍,寻找食物吃呢。外婆来给它们喂食了,小鸡和小鸭们飞快地跑了过来把外婆团团围住,外婆把食物洒在地上,不一会儿就被它们争先恐后的吃光了。有一只小鸭争不过“嘎、嘎、嘎”叫着,跑了出来,独自一个到草丛中去找蚯吲吃。我看见它全身的羽毛黄黄的,嘴巴扁扁的,走起路来,小屁股左右摇摆,像跳舞一样可爱极了。没有吃饱的小鸡和小鸭又到处去找食物吃;吃饱了的便找了一个地方开始懒洋洋地睡觉。

外婆叫我们吃饭了,吃完了饭,我又就叫外公带我去放牛。我和外公把牛放到田埂上,牛喝了些水之后,开始吃草了。我看到农村的风景真是美丽啊,到处一片绿油油的。

我想以后放假,我会经常到这里玩。

沉默不是金<<一个小学生的挨打日记>>读后感

“日记共一千余字,记叙她两年来被两名同班男生殴打虐待的经理,‘痛苦’,‘眼泪’等字眼出现了14出,涉及到‘挨打’的记叙有27处。”在周末南方报的特别报道上出现了这样一段文字,引起了涂老师的注意,更引起了我们的注意。

下午第三节课,老师给同学们读了一篇新闻,内容大概是这样的:受害者李小旋突然呕吐,剧烈头痛,送到医院时,医生也没办法,那天12点,李小旋停止了呼吸。医生分析是因外伤导致颅脑受损,但是李小旋的父母并没有打过孩子。之后,看了她的日记才把这个“不解之谜”彻彻底底地解开了。原来,是坐在李小旋后面的男生_李荣,有严重的暴力倾向,总是用凳子打她,还会不得病吗?结果却令人再三叹气,李荣一家“人间蒸发”了。

这一篇的几个小标题中,给我的印象非常深刻的是“‘胆小如鼠’的女生”。暴力已经发生了,虽然这是没有办法的事情,但接下来的绝对不能够是不明不白地沉默,它是一种息事宁人的委屈求全。沉默,会使那些人更为疯狂,更为嚣张;沉默,对于李荣说是有利的模式,但对李小旋说却是恐怖的模式。面临这种情况,最直接的办法可以联合同学们一起来对付李荣,反抗、制止他的这种暴力行为。李小旋也曾有过类似的想法,可惜的是,她没有胆量和勇气那样做。导致现在这种令人痛心的局面的原因不光是因为这,侧面条件也不少:在受害者面前,没有相关的知识;没有主动的关怀者;没有一起分享寻求解决的方案者。

同学们,让我们这个班集体互相帮助,互相关心,不要让悲剧重新上演,不要让城市版《一个小学生的挨打日记》出现!

关于隐私权

有些大人认为:18岁以下,就是未成年人,必须受到家长的监护。当儿童对大人说“隐私权”、“保密”等词时,大人们就会不屑地回答:“你们是未成年人,懂吗?未成年人必须在大人的监护下做事,懂吗?”其实,真的我们未成年人就不能拥有隐私权吗?

《未成年人保护法》里已经提到了:未成年人拥有法定的隐私权,做家长的不能侵犯。但是,当我们对他们进行法律教育时,他们又会不屑地说:“去去去,小孩子不懂别瞎说,就算我违法了,你能把我怎么样?”我真的感到十分不理解:大人们为什么就这么不尊重我们呢?

说一个发生在一名小学生身上真实的事:这位小学生名叫吴文文,他有一个写心里话的日记本。但是他的爸爸趁他上学时偷看了他的日记,当他回来后就告诉爸爸让他以后别再看自己的日记了。谁知他的爸爸听了他的话不但没有赔礼道歉,还打了他一顿。我真是为这名小学生感到愤愤不平。

我实在是不明白:为什么中国的家长就这么地不尊重孩子的隐私权呢?据说在美国,家长和孩子都是平等的,从来不会出现这种状况。真希望中国的家长能向美国的家长学习,做一名通情达理的好家长。

小学生日记

今天,爸爸、妈妈和我一起去动物园玩。

到了动物园,首先看到了大骆驼,它正低着头吃草呢!然后有黑熊、刺猬、狮子,有好多有趣的动物。对我印象最深的是猴子,猴子有一个红红的屁股,屁股上面有一条长长的尾巴,它最喜欢用尾巴拴在树枝上,来回荡秋千真好玩啊!我扔了个桂圆给猴子,猴子看见了都争先恐后地来抢,抢到桂圆的猴子津津有味的吃着,兴高采烈的,没有抢到桂圆的猴子龀牙咧嘴地望着我。我对猴子说:“下次来时再多带些东西给你们吃,我要回家了,BYE BYE。”

读了《五(3)班的坏小子》有感

读后感

读了《五(3)班的坏小子》后我觉得这些孩子跟我们现在的小学生都差不多:就像男生喜欢捉弄女生,上课开小差......不过,他们还很天真,罗莉娜偷看了夏雪儿的日记。夏雪儿在日记里写道:偷看别人日记的人,眼睫毛会往眼睛里长,除非他向日记的主人承认偷看了日记,主人原谅他了,眼睫毛就会停止往眼睛长。没想到,罗莉娜真的相信了,看到这里,我笑得肚子都痛了。心想:世界上哪有这么天真的人啊!不过,我不是也经常被骗,唉。他们的友谊也是非常深厚的,两位小冤家夏雪儿,肥猫就是这样的。看见肥猫把雨伞给了她,夏雪儿就主动的给肥猫撑伞。还有小魔女秦天月呢,就是弄一些神出鬼没的故事,真是烂漫啊!因此,我觉得他们该调皮的时候调皮了,该捣蛋的时候捣蛋了,孩提时代,他们爽爽的过了把孩子瘾!“这就是五(3)班的坏小子们“。

他们在学校里发生的点点滴滴都是跟我们一样的。作者就是以最自然的表现手法,将当代学生生机勃勃,聪慧调皮,天真善良的儿童天性表现得淋漓尽致!

看完这本书了,我在想也许每个班上都有这么几个”坏“小子,但是童年的生活,因他们而精彩!这真是一部令小学生开心的,高品味的畅销之作啊!

晓嫒的真名是黄心慧

暑假读书有感

_《小学生优秀新日记》读后感

从小到大,我读过许多课外书。但使我感受最深、收获最大的,还是我今年暑假刚刚读完的一本新书_《小学生优秀新日记》。这本书,使我明白了写日记的许多好处,还教会了我如何写日记。

这本书共有日记200多篇,分写人、叙事、观察体会、状物写景、感悟抒情、名人日记摘选六个部分。而且每篇日记的后面,都有老师的精彩简评。

刚开始读这本书,我没有从头到尾一篇一篇的读,而是先挑自己感兴趣的去读。但读着读着,我放不下了。我感到这每一篇日记,都是一篇十分优秀的小作文。于是,我一鼓作气,一篇接一篇的往下读,终于利用这个假期,读完了这本书。

读完这本书,我感到第一个收获,就是明白了写日记的许多好处。以前,我只知道写日记能提高写作水平。但由于平时作业多,课外学习多,有时还想玩一会儿,看看电视,不写日记老师也不会检查,就把写日记当成可做可不做的事。读了这本书,我感到不写日记确实是一大损失。因为写日记太重要了。它不但可以帮助我们记录每天的真实生活,做到经常练笔,还能保存和积累许多自己比较熟悉的写作素材。通过写日记,能提高我们的观察能力和思考能力,提高我们选材料和运用语言的能力,从而为提高我们的写作水平打下好的基础。爸爸常给我说的:“芽而后茎,茎而后叶,叶而后花,花而后果”,“好记性不如赖笔头”,说的就是这个道理。

第二个收获是,读了这本书,使我学会了如何写日记。写日记,要写我们一天中最有意义,印象最深,体会最深,最新鲜的事情。它的内容来自丰富多彩的生活,只要我们做个有心人,生活中的日记素材是取之不尽、用之不竭的。

它让我明白了写日记不能写成流水账,如果感到没什么可写,就要注意平时多观察,多思考。比如写人,应当写自己最熟悉的人,这样容易仔细观察,通过对人物外貌、性格、爱好、气质、语言、行动的观察和描写,写出自己的真情实感。

写事,不是信手拈来随便写一件就行,要写新鲜、有深刻意义的。这样写出的日记,对自己、对别人都有教育意义。写事的日记,要条理清楚,有顺序,有详有略。

描写景物,要抓住特点,写的具体、形象,要按一定顺序,由静到动,由远及近,由表及里,由上到下,由点到面,要有条理。

写动物时,只有仔细观察,才能写的具体。一般应从外形特点,活动情况、生活习性几个方面来写。

书中有一篇写人的日记叫《啊,老倔》,说的是班上刚刚转来一个外号叫“老倔”的新同学。开始,大家都不太注意他。但作者通过两个事例的描写,使我对“老倔”真的刮目相看了。第一件事:班上有个捣蛋鬼叫王宝,经常欺负同学,人称“惹不起”。当一次他用毛笔在一位女同学的白衬衣上画“乌龟”时,“老倔”仗义执言,制服了王宝,使他向这位女同学道了歉。第二件事:一次长跑比赛,“老倔”一直跑在前面。但由于一个小同学横穿跑道,为了躲避他,“老倔”摔倒了。他在身负重伤的情况下,强忍疼痛第一个跑到终点,为班级争得了荣誉。通过这两件事的描写,一个呼之欲出的“老倔”就站在了我们的面前。这就是能正确选材、典型描写的结果。

总之,这本书让我受益匪浅。它不但使我懂得了写日记的好处和怎样写日记,还使我通过读日记,明白了不少生活常识,懂得了不少人生的道理、朋友之间的友情,以及人类与动物之间的感情等。

这本书,我太喜欢它了!

2004年8月25日




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