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谈谈我的学习方法

来源:日记150字 作文400字 时间:03-24 11:26
谈谈我的学习方法

用兵打仗讲究战略,计策;学习要讲究方法。我的学习方法主要有:

一、培养兴趣

曾经有一位名人指出:学习,兴趣最重要。从某些人的偏科心理就可以看出兴趣的确很重要。每当我开始讨厌某一门科目时,就尽力往这一科的好处去想,把那股喜欢这门科目的劲儿提上来。

二、提高学习效率

曾经有一位文学家说过:心到、眼到、口到、手到。在学习、作业中,哪“到”都不可少;其中“心到”最重要,你没有专心听讲、用心体会,即使有三头六臂,也甭提学得如何了。

在学习之前,都要预习。预习并不是简单看一下,而是要动笔,将读懂的、不懂的,写或画出来,以待上课专心听讲。这样不仅能提高自主学习能力,还能更容易记住所学的知识。据科学家调查,学习过后,所学的知识会遗忘得非常快,一段時間後速度開始减緩,最後保持在一定的水平綫上。所以,及时复习所学的内容是很需要的。

三、动静分明。

曾经有位名人说过:总是学习而不适当休息的人,再聪明也会变笨。当我们学习学累了,适当的放松,玩一玩都行这样可以放松大脑,使心情舒畅。但也不能沉溺于玩乐之中而放弃学习

四、勇于探索。

做好了以上三步,接下来就靠自己在享受生活和阅读课外书的过程中去获取知识,去实践了。

……这就是我的学习方法。其实说起来很复杂,做起来却很简单。愿你们也像我一样积极探索,也去发掘一套良好的学习方法吧!

谈谈学习的方法和重要性

谈谈学习的方法和重要性

湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市屯堡乡双龙希望小学五年级郑承杰

在我们的学习中,每一个人都有自己的学习方法,每一个人的学习方法都不一样,我们班上的人虽然多,但没有一个人和另一个用同一种方式去读同一本书;我们中国虽然人口差不多有13亿,但每一个人的读书方式都大不一样,都会有一点点的差距。

我觉得在读书的孩子背书不应该死记硬背,当时记到了,过一会儿就忘记了。我们背书应该把第一句背到了再来背第二句,第二句背到了,一、二句就联合起来背;前几句背到了,就把背的这一句联合起来背。背不熟练的,就应该边读边往自己脑袋里面记。这样,要不了多久,就可以背得十分熟练,就像课本摆在你面前,只要照着书上面读一样。

我记得我三舅教自己的儿子是拳头和脚。有时弟弟的脸上总是青一块、紫一块的。为此,外婆还用棍子打了三舅一回,说三舅是猪投胎的。如果每一个都像我三舅这样教自己的儿子,那么,就是天才也会被打成一个傻瓜。相反,如果一个人是一个傻瓜的话,生活在一个素质好、教育方法得当的家庭中,那么一个傻瓜也会培养志一个人才,说算考不上清华、北大,也能找一份自己满意、称心的事业。而从天才“培养”成傻瓜的那一个,终身只有守着自己的祖业。

我还听说过一个故事:一个小孩没有几岁就可以作诗了,他在那一个村庄出了名,有许多人都来请他作诗,他的父亲认为自己的儿子是一个天才,不用学习了,就带着他到处去给别人作诗。没有过多少年,那一个便从拥有无穷的智慧变成普普通通的人,和别人再也没有什么两样了。

这几个故事,使我知道,傻瓜培养好了,能给祖国带来意想不到的收获。而天才是可以变成傻瓜的,因此,就算你是一个天才,也不能骄傲,而且还要努力学习,因为知识是学不完的。那一些科学们,虽然他们成了名,有了成就,但他们从不骄傲,而且还在努力的学习,让自己的祖国有更好的发展。

学习语文就是在塑造自己的灵魂(转载)

中学生朋友,总是有人不分羊年马年地命令我,跟你们谈谈怎样学语文,这对我说来,实在是个苦差事,仿佛是叫一个老叛徒给青年人讲讲革命道理。我的语文的确学得蛮好,不敢说打遍天下无敌手,反正从小学到大学各种语文考试永远第一,到高中阶段就已经基本不用听语文课了,闭着眼睛也能得90分以上。可是我的语文本事主要不是从教科书上得来的,而是“功夫在书外”。所以我很怕你们跟我学歪了,我只好把我个人的体会半真半假地告诉你们几句,希望你们别当真,凡事还是听老师的没错。

要说怎样学语文,就必须明确你学语文干什么。如果你学语文是为了语文考试成绩好,那我没什么可说的,你们老师已经说得够好够多的了。我说也还是那一套。我基本上不反对老师们说的那些,我自己也是按照那些经验一直保持语文考试的高成绩的。但如果你学语文不是为了考试好,或者不仅仅是为了考试好,那我可能会有几句另类的话跟你说。当然,这二者并不一定是矛盾的,现在有矛盾,这是我们当前的教学机制和教育体制的僵化所造成的。我学语文那时候,老师和课本,都比现在要实在和善良多了。

首先,我唱个高调,学习不是为了考试。你要跟我抬杠,我也不理你。反正我告诉你,专门为了考试而学习的人,考试大都不好。少数考试好了,以后也没出息。因为在只为了考试的千百次训练中,他已经把人格训练坏了,他专门投其所好,没有独立思考。他的一生都可能只是个投机取巧的坏人,他对社会只有破坏,没有创造。而不为了考试,也不一定就能考好。就好象专门想当叛徒的人,人家不一定稀罕要你;立志不当叛徒的人,人家也不一定非得抓你。所以,这是一个人格的选择,不是方法的选择。

第二,你要明白语文是什么。语文不是跟数学物理化学历史地理政治并列的一个学科,你要那样看待它,那你就一定学不好。要知道,语文是一切,覆盖一切,穿透一切。语文所训练的是人对一切文明符号的理解力和创新力。语文学好了,干什么都摧枯拉朽,势如破竹。语文学不好,干什么都愚昧弱智。你看我们古人一天到晚不就是学“语文”吗?学完了就什么都能干,判案子,修水利,打鬼子,搞经济,堂堂五千年中华文明不都建立在“语文”上吗?一切其他学科,不都是用语文表达出来的吗?离开语文,就如同虎毛离开虎皮,一风吹散,啥价值也没有。所以,你必须以对待整个人生的态度来对待语文,才能学好语文。

第三,语文教学体系所教给你的“语文”,是一群中国的弱智人为了他们的饭碗而强加给你们和你们的老师的。他们自己的语文水平很差,没有几个思想有水平说话有水平或者写文章有水平,没有几个敢无耻地站出来跟批评他们的好汉比一比。你们每所学校里的语文尖子、作文尖子都比他们强。我这样说不是贬低他们,我也理解他们工作的辛苦,他们也不是故意毁你们,他们是没办法,只能躲在阴暗的角落里用一颗“善良”的心拼命做野蛮的事。这样怎么办呢?这就需要你自己救自己。你就不要总跟他们过不去了,要尊重他们的劳动,体谅他们的辛苦。好比武松拜了宋江做武术指导,怎么办呢?造反是不对的,只好自己另起炉灶吧。这回就该明白,语文乃是在“语文书”以外了。

第四,其实,学好语文很容易。随手教你几招,不怕你扩散,就怕你做不到。一、每天写日记,要写那种不给任何人看的日记,每天就写50字,不多不少。写到一千回,下笔如有神。二、大搞文字游戏,开玩笑,猜谜语,写对联,填诗词,给所有老师起外号。嬉笑怒骂,激扬文字,把语言玩得山穷水尽。到那时,看语文书上的课文如同老叟戏顽童,老牛吃嫩草,什么语文考试,作文竞赛,简直不堪一击。三、进行背字词、背诗文比赛。电脑里存盘的资料多,可调用的东西就多。同理,你多背些古今中外死人活人的东西,不用思索,“语文”就顺口而出了。不要死记硬背,要边背边用,活背活用,急背急用,立竿见影。以肚子里东西多为荣,君子耻一物之不知,连说一百个成语不重样,假装深沉是蠢驴……明白了吗?

语文就是思想,语文就是生活,语文就是你这个人。学习语文,就是在塑造自己的灵魂。你要明白了这个道理,语文很快就学好了,也就是说,很快就进化到人了。不明白,我再写十万字,你还是个猴子。

我的同学(大家不能学她)

特别警告:

大家千千万万别学她哦! 我有一个同学,她简直让我和连豆豆(在《说说谈谈我的班》中她是主角)气死了,怎么说呢,你看下文就知道她是怎么个胡乱方法了! 她叫周梦娜,学习成绩很糟糕,不是29就是30,与我和连豆豆这两个尖子生的分数有着天壤之别。有一次考试,黄老师请她回答问题,她上课开小差,当然不知道老师在讲什么,站起来,愣了一会儿,咳嗽了几声,说道:“因为所以,嗯,我,我,不知道!”同学们听了捧腹大笑,有的直拍桌子,有的把书本都拿反了,有的直跺脚……老师也“扑呲”一声笑了,她有一点语无伦次了:“这个嘛,那个呀,就是就是这样,恩,这样做!”边说边拿出尺子乱比划着,同学们又一次哄堂大笑,她害羞得脸蛋红得像个大番茄。 还有一次,老师请她去数钱(课本费),她接过钱,三下两下数完了,报给老师一个数“7元5角”,太少了吧,老师很惊讶,这么一叠钱,怎么才7元5角,老师数了一遍,真的是7元5角,怎么回事,老师丈二和尚摸不着闹,这是,她同桌司晓梅发现她书包里有120元钱,原来她把钱藏起来了,哇,真大胆!最后,她被老师拖到保卫科,严厉处罚了一顿。 有一回,她上课做小动作,被老师发现,老师罚她抄课文,由我和连豆豆监督,下课,我看见她跑出去玩儿,一看她本子,上面只有一个题目_《拾穗》,不会吧,才抄这么着一点点,她下课还敢出去玩,我和连豆豆齐心协力,把她从沙坑拖回教室,她很不情愿,边抄边讲话,还老是说要去上厕所,我让她去上了,好久没有回来,连豆豆去厕所一看,好一个周梦娜,居然蹲在厕所的角落里哼歌,这个气坏了连豆豆,连豆豆二话不说,拽着她回教室,逼她认真写作业! 听了我的陈述,你们是不是感到我的同学可真够搞笑,真够大胆,真够懒惰的呢?大家可千万别向她学习呀!

我的设想(教师手记之398)

我经常有一个个设想,其中有利用现代化的信息技术手段为教育和教学服务。比方说,我曾经设想的就是班级里的同学每人一台电脑,在课堂上随时都可以进行信息的交流与共享,可以利用网络进行知识的采集和编辑,利用多媒体声像软件让教学快乐进行,可以达到教学效率的最大化。我还曾规划了一整套让学生操作的方法,从培养学生的信息技术技能到相关的学科知识应用都有。尽管五年前就有这个想法了,但我至今还没实现这个计划。

这一次,我又在设想一个班级里的交流平台。我总觉得师生之间需要更多的交流,同学之间也需要更多的沟通,但往往在平日的上课、改作过程中,总没有时间去照顾到这些,想跟同学交流也没有这个心情,有时静下为时总感到应该多跟他们聊聊才行。老师和同学的距离因为互相交流的缺乏而显得较大,同学们看到老师总是一种敬畏的感觉,少有一些亲密的氛围,而理想中的像特级教师那种的和蔼亲切我们又达不到,因而觉得有点疏远的感觉。

班级里的同学建立了QQ群,而且几乎每个班都有,虽然老师总是不提倡或禁止,但他们却还是乐此不疲,有的同学甚至将不少时间花在了聊天上,也有的同学常常用电脑上网玩一些游戏,因而影响了学习。我对这种即时交流的平台倒是挺感兴趣,或许它能是一个很好的交流平台,它之所以能让这么多人着迷,肯定有着它不小的魅力。但我还是相当担心的,因为网络的高度自由性,肯定会有不少人在进行交流的同时又进行其它的活动,譬如游戏、私聊、查阅其他不健康的东西等等。因而如何进行切实有效地交流是一个亟待解决的问题。

我的设想是让同学能在规定的时间内一起在这个平台上进行交流,交流内容以学习为主,也可以是生活上、思想上的现象、问题等,如可以交流读书心得,互相谈谈在课外阅读当中的一些想法、观点,也可以就班级、同学间的问题相互讨论,把平时不便于启齿的事情一起在这里交流。同学们彼此的误解、矛盾都可以在这种交流中进行化解,可以增进互相的了解,更重要的是能够了解在班级当中“不乖”的同学的另一面,促进教师和学生之间、学生和学生之间的理解,激发学生的被认同感,让大家在互信、合作的基础上能做得更好、走得更远。我想如果能利用得好的话,彼此信任和理解能让班级这个大家庭充满温馨和希望,充满快乐和笑声。

但是其中必定是有许多要注意的,比如家长的监督是不可少的。我只能在另一端与大家互动,另一端需要家长的共同参与,因此,我想家长可以与孩子一起来参加交流,可以与老师沟通,彼此交流孩子在校、在家的表现,一起讨论方法、对策,共同帮助他们成长。我甚至设想,家长会是否可以在这样的平台上开,而不必让家长们跑到学校里去接受听讲,大可不必正襟危坐,只需在家里与老师面对面地交谈,甚至还可以让孩子也参与家长会,而且交流与互动性更强。甚至我还设想,大家可以开通视频聊天,就像在面对面一样,这样,距离感会消失。

另外,要注意的问题还有很多,比如学生的网瘾问题,如何避免上网成瘾,如何让学生健康上网,如何让他们能定时上网,如何自觉杜绝不良的信息干扰等。

以上还只是自己的设想而已。

(时2006-10-29)

端正学习态度的心得

端正学习态度的心得

亲爱的同学们:

你们好!我是汇侨小学六年一班的一名学生佘晓仪。今天,我十分荣幸能站在这里,向大家谈谈我本人端正学习态度的心得。

同学们,相信大家都想提高自己的学习,端正自己的学习态度。那么,请听听我以下的经验、心得与领会:首先,同学们应好好地利用早晨。“一日之计在于晨”,同学们在家吃早餐的时候可以听听英语录音带,多记几个单词,在空余时间可以读有关学习的书。第二,同学们在课前应做好预习,认真地读几次课文,理解课文的要点,抓住重点与难点,这样可以利于上课时对课文的理解,上课的时候应认真听讲,不随意开小差,善于分析老师的讲课,将老师教的知识牢记于心,并踊跃发言,敢于发表自己的见解,这也是提高学习的一个好办法。课后同学们应积极和同学或老师分析难题,复习所学知识。老师布置的作业同学们应按时按质完成。接着,在学习方面同学们应该给自己定下一个学习目标,并找一个学习竞争的对手。平时同学们应该时刻向着自己的目标,与对手竞争,树立起“我要超越自己,超越别人”的信念,毫不松懈。最后,同学们也可以在有空的时候适当地阅读一些有利于身心的课外书籍,这样不仅可以充实我们的头脑,丰富我们的知识,开阔我们的视野,还可以使我们从紧张的学习中放松,两全其美。

当然,我们也不能过份地缚束自己,该学习的时候同学们应全心投入,而改玩耍的时候就尽情玩耍,有时还可以从玩耍中学到知识,这也是学习的乐趣。从紧张的学习中放松的方法有许多,如听音乐、郊游、聊天等适当地玩一些小游戏,都是不错的方法。但我们玩耍与学习应分轻重,不应过于沉迷。

同学们,这只是我在学习方面的一些心得,真正的学习当然要靠你们自己。希望同学们可以从我的学习心得中加以借鉴,也希望可以帮助那些成绩稍差的同学改正学习态度。

同学们,你们并不笨,只要你们从今能为自己的前途着想,,能端正学习态度,改良学习方法,培养良好的学习习惯,相信你们的成绩一定就会逐步提升,你们的未来也将会是一片光明。

祝同学们

学业进步

佘晓仪

2009.3.18

我最难忘的老师

我最难忘的老师

青岛台东六路小学四年级(2)班

于潇宇

幼儿园毕业了,我来到了一所崭新而又陌生的学校,开始了小学6年的生活。

刚刚踏进小学生活的大门时,迎接我们的是一位年轻漂亮的女老师,她有一双大大的眼睛,长着高高的个子,还留着一头乌黑的长发。她轻声细语的自我介绍说:“我姓韩,是你们的班主任。”她的声音让我们感到很亲切,我们都很喜欢和韩老师交朋友。

自从开学后,我们班大部分同学一直没有掌握学习的方法,所以学习起来很吃力,但韩老师并没有对我们失去信心,反而更加细心的教导我们。

记得有一次,我们全班同学都被一道应用题给“打倒”了,韩老师耐心地给我们讲解题意,讲了第一遍,有一部分同学理解了题意,可还有一部分同学不明白。为了不让那些同学落下功课,韩老师又讲了第二遍、第三遍、、、、、、直到所有的同学都明白了这道题,她才停下来。每次讲题时都这样,只要有一个同学不明白,韩老师就会再讲一遍。就是因为这样,我们班的成绩总是在级部里名列前茅。

韩老师不但关心我们的学习,还十分关心我们的健康。在一个寒冷的冬天,我们去上游泳课时,韩老师在路上再三叮嘱我们出来时要戴上帽子,穿好衣服。到了游泳馆,因为那里面非常暖和,所以许多同学忘掉了外面的寒冷,游完泳后,不戴帽子就往外跑,结果被韩老师看到了,说:“你们这样出去肯定会感冒,快点把帽子戴好!”在韩老师的关心下,即使再冷的冬天我们也不怕。

我们全班同学都是韩老师的好朋友。课间时,我们经常一起聊天,讲讲笑话,谈谈关于学习的话题,大家有说有笑。做课间操时,我们一起跳大摇绳,而且总能听见我们我们的欢笑声:“小白兔,蹦三蹦,一蹦、二蹦、三蹦、、、、、、”。

我发现韩老师总是用微笑来面对一切,不管是开家长会的时候,还是和我们在一起的时候,她的笑容总是那么和蔼可亲。

虽然韩老师现在不教我们班了,但是我的心中还记着她对我们付出的辛苦和汗水,我永远会记着她!

韩老师,我爱您!

指导教师:乔永奎

我的学生会演讲稿

尊敬的领导,亲爱的同学们:

你们好!我叫XXX,来自高一17班。我今年16岁,在这里我很感谢上苍赐予我珍贵的青春。我的个子不高,但是脑筋还是挺灵活,我的爱好广泛,悠闲时喜欢听听音乐,看看小说,畅游网络。更喜欢的是和同学们交流和沟通,谈谈趣闻等。 今天我万分荣幸能站在这里参与学生会的竞选,我很清楚,想要当选学生会的同学们个个都是精英强干,实力不可小觑,但我充份相信自己的能力。所以,今天我要勇敢地挑战!

我是一名刚到廉江二中就读的新生,对于校园各方面还不太了解,我想,加入学生会,一方面能让我更好地融入校园的方方面面,另一方面能结识更多的同窗校友,使自己很好地进步和发展。所以,我向往院学生会组织,能够加入学生会,成为其中一名积极分子是我一直以来的心愿。

俗话说,:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”加入学生会不仅是一种荣誉,更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战,但我自信我能担起这副担子。我所报的是生活部,生活多姿美丽,学生会生活部必定能体现这一真彩,这是我向往的原因。

如果我能当选,在以后的工作中,我将以我的处事风格做好以下几方面的工作: 1) 协助老师,当好助手。老师是做学生工作的主体,学生干部是辅助者。我们要利用身处学生群体之中,更了解同龄人的优势,协助老师做好学生工作。

2) 抓好团结互助,营造一种协调的氛围。学生会是一个大团体,只有搞好团结,才能做好各项工作。在团结的基础上,充分发挥每个学生干部的工作积极性和创造性,为我系的学生工作贡献自己的一分力量。

3) 多开展一些活动,丰富同学们的课余文化生活。

以上是我暂时的工作构想,在以后的实际工作中,遇到新的问题,随机应变,以切实可行的方法解决。总之,目标只有一个:做好本职工作。“金无足赤,人无完人“,我也有一些缺点和不足。在以后的工作中,欢迎老师和同学们帮我指出。我会虚心接受,努力改正。

如果我未能顺利加入学生部,请上级能允许我转入其他部门,无论是什么部门,我一定会万分努力学习,做到“三省吾身”,尽最大的努力去做好每一件事。

“青春无几,时不我待”,只要能锻炼自己的勇气、胆量和能力,我是不会放弃和退缩的。所以,我要抓住这次机会。我知道当上学生会干部并不是易如反掌的事,信心固然重要,憨厚的实力当然才是最为重要的资本,因为一个人的信心和能力是永远成正比的。

我的演讲完毕!谢谢

我关注的家长与小孩的问题

我们是小孩子,是让家长与老师操心的小孩子。家长们整天照顾我们的起居生活,对我们的习惯、爱好了解得一清二楚,可是,就算这样,他们也未必能了解我们小孩子的心事呀!现在的小孩越来越叛逆,问题大都出现在家长身上。正处于青春期的我们,性格本来就变得比较浮躁,不太爱与人交往、沟通,性格就变得比较内僻。这时的家长,发现到孩子的不对劲后,本来应该静下心来与孩子沟通、交谈,使他忘记自己的孤独。可惜,一般的家长都不会这样。他们在发现孩子的不对劲后,不是像我刚刚说得那样来缓解孩子心理的压力,而是自己在一边乱加猜测,不向自己的孩子了解他心情不好的原因,总是乱怀疑自己的孩子在外边干了什么不属于青少年儿童该干的事情。然后便自认为很正确的批评孩子,不管孩子做任何的解释,他们都不会去理会,只顾着自己以错的方式教育孩子,甚至还会把孩子的狡辩当作是孩子们掩盖坏事的,不让家长发现的一种方式。教育过后,也不去想想自己是否真的把整件事搞清楚了,依旧是那样理直气壮的当一个自己认为的“好家长”。但是他们可能想不到,在经过多次“正确”的批评教育后,他们的孩子并不会由此而变乖,反而会变得比以前大有不同了,变得不爱听大人们的劝告了。因为在经过这么多次的“误会”事件之后,孩子们可能会以为大人们认为他们变坏了,不再把他们当成是好孩子看了,任凭他们再怎么解释也没有用,于是,这个时候的孩子便会想,与其自己并不坏,却被大人们认为是坏小孩,还不如从自己的心底里当一个坏孩子,这样不就正和大人们的心意了么。于是,一个好孩子便在大人们的这种不正确的教育方式下,变成一个叛逆、不爱听任何劝告、一意孤行的坏孩子了。而在这个时候,大人们发现他们的孩子真得变坏了,想要来纠正他的时候已经是来不及了,因为叛逆心理已经在这些小孩子的心理起了作用,他们也不会再听大人们的任何一句话了。

其实,家长们真的应该注意自己的教育方法,不要总是以为家长做什么都是对的,而小孩子永远都是在犯错!有时候,你们应该放下自己那怀疑的心态,静下心来与孩子好好谈谈,因为这个时候的孩子,要的并不是你们那所谓的正确的教育方法。而是需要你们来叫他们如何好好的度过难熬的青春期。在这个期间你们不应该对他们施加任何的学习压力,因为此时他们也长大了,知道读书学习的重要性了,你们也就不要再给他们施加任何的压力,不要总是拿自己的孩子与其他的孩子比成绩!因为如果你们老是给他们施加压力的话,他们会觉得自己有很多重担在身上,可是想要认真学习却因为压力太重而学习不了!所以效果可能会适得其反。如果放假了他们想要放松,家长们也应该尽量让孩子们放松一下,或者是找个时间多陪陪孩子,好好地与他们聊天,玩耍。这样子,孩子们的压力也不会太重,也可以轻松的度过危险的青春期了。

其实,以一个小孩子的角度来和大人们说这些话,有些家长可能会认为这是天方夜谭,不太相信,仍然继续他们的“无交通教育方式”,但是,我还是要和家长们说,有时候你们真的应该乘孩子不在的时候,好好想想,自己是否真的做对了,在孩子的心目中,你算不算是他们的知心朋友,如果不算,你又应该怎样和孩子沟通呢?

家长们,好好想想吧!

我的妈妈

我有一个爱我的妈妈,她的每一个小细节都表达了对我深深的爱。

我的妈妈很勤劳。每天从我一睁开眼起,妈妈好像就没闲着。先说说这一日三餐吧:早餐讲究营养搭配,妈妈除了为我准备牛奶、鸡蛋,还有蔬菜、多种口味的点心,使我一上午精力充沛;午餐就更丰盛了,都是我爱吃的;晚餐也是变着花样让我吸收各种营养。同学到我家聚会,品尝了妈妈的厨艺,都羡慕我有一个美食家的妈妈。其实最累人的要属做家务,拖地、擦家具,这是每天必须的,到了周末还要“对付”一家人换下的衣服、床单、被罩。虽然很辛苦,但妈妈从不叫累。妈妈为了能让我在一个干净整洁的学习环境下好好学习,不辞辛苦地为我创造好条件。为了让我长大后不做一个懒惰的人,默默无闻的给我做一个好榜样,难道不足以表达了妈妈对我深深的爱吗?

我的妈妈很虚心。因为小时候没学过电脑,所以妈妈对电脑一窍不通。自从家里买来电脑之后,妈妈就拜我为师,教她电脑知识。每当遇到不懂之处都会向我虚心请教,认真听我讲解,丝毫没有“我是家长,是你的长辈,向你提问太丢脸”的意思。记得那天中午,我和妈妈正在思索一道数学题,虽然我已想出了解题方法,但不是很肯定。妈妈轻声问我:“你做出来了吗?”我迟疑了一下,但还是支支吾吾地说出了我的答案。妈妈把我的算式列在草稿纸上,仔细的看着,疑惑地问:“谈谈你的思路吧!”我说出了推理过程,妈妈听得很专心,好像一个孩子一样。为了让我长大后做一个虚心向别人请教的人,妈妈在默默中为我做着榜样,难道不足以表达了妈妈对我深深的爱吗?

妈妈脾气特别温柔。语文一直以来就不是我的强项,记得那次小测验,考分向我亮起了红灯,我放学回家,沮丧的对妈妈说:“我考砸了!”妈妈则温柔地对我说:“既然知道这次考得不理想,就要加倍努力,争取下次考好。”她没有冲我发火,而是和我分析每一道题错在哪里,今后应如何避免。难道妈妈对我的宽容不足以表达了妈妈对我深深的爱吗?

在母亲节来临之际,我要对深深爱着我的妈妈说一声:“妈妈,我爱您!”

谈谈书的保管和使用(转载)

“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经这样说过。确实,书在人类向科学进军的历史上立下了汗马功劳。 书可以把只有少数人掌握的知识,介绍给全人类,因此书是人们学习工作的良师益友。难怪有人说:“读一本好书就如同和一个高尚的人谈话。”

书籍的作用如此之大,我们就应当学会正确地保管和使用她。

首先从保管谈起吧。造书的原料是纸,纸受潮后书就会发霉。有时蛀虫还会把纸蛀空,翻开书一看,纸上都是洞眼儿。经常在太阳下照射,纸也会变质变黄。因此要把书放在阴凉,干燥的地方,最好放在书橱里,再放几粒樟脑丸,书就可“高枕无忧”了。

书的损坏,主要是由于人们在阅读时不注意而致。有的人喜欢一边吃东西一边看书,这样在翻书页时,手上的赃物就弄到书上了。有的人一个很不好的习惯,喜欢有指蘸着唾液或水来翻书。这样就会损坏书。有上述毛病的人应当及时改正。

当书的边角卷起时,应把它抹平;如果不小心将书页撕坏了,应当用胶带纸贴好;装订松散时,应重新装订。杂志,报纸可以定期装订,用过了的书要捆扎好,放置在阁楼上或其他地方保存。做到上述几点,书就不易损坏了。

保管书是为了更好地使用书,同时正确地使用书也是保管书的一种办法。

对于经常翻阅的书,可以把它放在木制或竹制的书架上,以便于随时拿出来使用,至于常看的书要注意看完后就放回书架,不要到处乱放。有的人喜欢在睡觉前看书,看完后就放在书桌上,第二天又不收捡,这样过了几天书就不知放到哪里了。放这些书的书架,越简单越好,可以直接用纸做个盒子,把书放在里面,堆放在书桌上。

不经常翻阅的书应当放在书橱里,放置时也应当让书分门别类,把同一类,同一种的书放在一起,然后在书上插上书签,注明是属于哪一类的书,这样查找就方便多了。

假如藏书很多,那么只凭刚才说的方法就不尽完善了。如果你需要同时查找某几个方面的重要材料,就可能要花费较长的时间。因此,我建议大家在阅读时要做读书卡片。读书卡片主要是用来记录某本书内的重要内容。当读完一本书时,就可以做读书卡片。读书卡片主要是用来记录某本书内的主要内容。当读完一本书时,就可以做读书卡片。卡片首先写上书名和作者,然后再写上书的主要内容,如果书中有重要章节,可以记录下来,也可以记录下页数。如果有条件还可给书编号,并按号码顺序排列,把号码记在卡片上。这样,家里就可建一个小“图书馆”了。

如果借了别人的书。应该与自己的书区别开来。还有注意爱护别人的图书,千万不要损坏或丢失。自己借给别人的书也应该嘱咐对方好好保护,定期归还。




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